《“诺曼底”号遇难记》检测与评价
“诺曼底”号遇难记·检测与评价评价表检测题基础题1.下列两组加粗字的注音，每组中都有一个错误的，把它找出来后加以改正，写在后边括号里。（4分）（1）a 湍（cuān）急 b推搡（sǎng） c猝（cù）然 d蓦（mò）地（ ）（2）a肇（zhào）祸 b须臾（yú） c 酣（tián）睡 d翘（qiào）起（ ）2.根据拼音写出汉字。（6分）（1）大海上夜色正浓，薄雾mí màn________ ________。（2）船长站在舰桥上，小心yì yì________ ________地驾驶着他的“诺曼底”号。（3）全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧xián________撞过去，在它的船身上剖开一个大kū long ________ ________。（4）大家一窝蜂yǒng________了上去，你推我搡，险些儿把小tǐng ________都弄翻了。（5）哈尔威船长巍然yì ________立在他的船长岗位上，指挥着，zhǔ zǎi ________ ________着，领导着大家。3.辨字组词。（9分） 4.下边加线的词语是在本课中学过的，其中运用不当的是（4分）（ ）a.这两天他一直失魂落魄似的，肯定是出了什么事。 b.这些拙劣的仿作是不能同原作相提并论的。c.哈尔威船长的光辉形象，如同高山一样巍然屹立在人们心中。d.他一向十分小心翼翼，什么事都要反复考虑后才敢动手。5.用下列词语造句。（6分）（1）势不可当 （2）井然有序 6.读句子，回答问题。（10分）（1）事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。（“这样”指代什么？有人说这里用“总是”不当，你的看法如何？） （2）他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。（句中画线的话意在强调什么？） （3）他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。（哈尔威船长的“做人之道”是什么？你怎样理解画线句子的意思？） 7.下边是课文原文和改写后的文字，读后回答问题。（9分）课文 改写“洛克机械师在哪儿？” “洛克机械师，你在什么地方？”“船长叫我吗？” “船长，你在叫我吗？我在机舱里。”“炉子怎么样了？” “炉子的情况怎么样？”“海水淹了。” “海水把炉子淹没了。”“火呢？” “炉火还有吗？”“灭了。” “炉火叫海水淹灭了。” “机器怎样？” “机器还能运转吗？”“停了。” “机器停转了。”船长喊了一声： 船长喊了一声：“奥克勒福大副？” “奥克勒福大副，你在哪儿？”大副回答： 大副回答：“到！” “船长，我在这儿。”船长问道： 船长问道：“还有多少分钟？” “还有多少分钟船就下沉了？”“20分钟。” “我想大概还有20分钟的时间吧！”（1）在“诺曼底”号被撞后，大家惊恐万状，而此时哈尔威船长在了解哪些情况？这反映了什么？ （2）如果把课文中的对话作改写（见上边），可以把情况说得更清楚些，但不如原文好，这是为什么？ 8.课文写哈尔威船长与船一起沉进大海，对此，有如下两种不同的看法，请你选择一方写一段与对方辩论的话。（8分）甲方：船长忠于职守，与船共亡值得。乙方：船长应设法自救，与船共亡不值得。9.填空。（4分）课文作者雨果是________国作家。他的主要作品有长篇小说《________________》《________________》《________________》。
