《三颗枸杞豆》同步练习
一、积累与运用
1.根据拼音写汉字。 (正确书写汉字，准确朗读)
ɡǒu qi ( ) mi( ) 力 一liǔ( ) n( )味 tu( ) 唐
口头chn( ) 惊ch( ) qnɡ( )
2.解释词语。 （结合语境准确释词）
（1）蹑手蹑脚_____
（2）鲜_____
（3）著作等身_____
（4）颓唐_____
3.记叙的顺序有倒叙、插叙等，从全文来看，课文采用的是_____ 的顺序，从主体部分来看，采用的是_____ 的顺序。 （区别记叙的顺序）
4.本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事，教育人们要_____ ，_____ ，_____ ；决不能_____ ，_____ ，否则，必将_____ 。 （准确把握中心意思）
