《木兰诗》语段阅读题
课内语段阅读题①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。③将军百战死，壮士十年归。1.为加点字注音。（1）溅溅（ ）（2）胡骑（ ）（3）燕山（ ）2.解释下列诗句中加点的字词。（1）但闻黄河流水鸣溅溅（2）万里赴戎机，关山度若飞（3）朔气传金柝3.对句①理解正确的一项是（ ）a.按东西南北的顺序逐一去买b.操办急切而井然有序c.家人和木兰分头去买d.出征前的急切心情和紧张操办4.①句照应前面的“___”；②～③句可用后面的“____”来概括。5.对句④理解正确的一项是（ ）a.描写木兰想早日到达战场的急切心情b.描写征途遥远，表现不畏艰难的决心c.描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概d.像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情6.对句⑤理解正确的一项是（ ）a.写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格b.以写景来表现北方战场的环境气氛c.描写边塞阴森、凄凉的战场环境d.运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛7.“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？答：8.写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？答：9.木兰替父从军表现了（ ）a.古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概b.古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定c.古代人民要求男女平等的愿望d.爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议参考答案1.（l）jiān （2）jì（3）yān2.（1）水流声（2）过（3）北方3.b4.愿为市鞍马，从此替爷征万里赴戎机，关山庭若飞5.c6.a7.概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。8.写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。9.a 课外语段阅读题 阅读《诗经》中的《无衣》，完成 后面的练习。岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。1.对这首诗的词语理解及评价有误的一项是（ ）a.袍：长衣，即战袍。于：语气助词，不译。兴师：出兵。同仇：你的仇人就是我的仇人，引申为共同对敌。b.泽：同襗，即内衣。偕作：一起行动。裳：下身的衣服，即战裙。偕行：一同出发。c.或同穿一“袍”，或同穿一“泽”，或同穿一“裳”，是说明百姓们从军时贫穷”无衣”，反映了他们悲愤哀怨、无可奈何的感情。d.“同仇”、偕作”、“偕行”，正好显示出战前动员，整理行装，一同出发这一过程。表现了战士们不断高涨的斗志。2.对这首诗的内容分析不当的一项是（ ）a.第一节是全诗的总领。为了“同仇”这个目标，所以才能“同袍”、“同泽”、“同裳”。b.第一、二节诗表达了同心协力共同对敌的决心。反问句的使用，语气强烈，增强了诗句的艺术感染力。c.第三节诗句式与前两节相同，但表达的感情与上文不同，主要强调了慷慨从军一同出发这一中心。d.全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形，抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。3.
