第四课时 解比例练习课
教学内容:解比例练习课(p36练习六38页)
教学目标:
1、使学生进一步理解和掌握解比例的依据和方法。
2、通过联系实际生活,使学生进一步体会到解比例在生产生活中的广泛应用。
3、利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养学生综合运用知识的能力及情感价值观的发展。
重点难点:利用比例的基本性质解比例。
教具学具:多媒体课件
教学过程:
复习引入:
1、什么叫做比例?怎样根据比例的意义判断两个比能否组成比例?
2、什么是比例的基本性质?怎样根据比例的基本性质判断两个比能否组成比例?
3、怎样解比例?
二、新课讲授:
1、解决p38第9题:
(1)学生读题,理解题意,找出相关数据。
(2)解决问题:
思考并回答:说说你这样列式的依据?
(3)学生板演
(4)集体订正
2、p38第12题:
(1)学生读题,理解题意。
(2)改写比例,思考:可以写出多少个不同的比例?
(3)指名回答
(4)集体订正并强调:当两个比的前项和后项交换位置时所组成的比例也不相同。
三、全课小结:和同桌分享你的心得体会。
四、布置作业:p38第10、11题。
教后反思: