口语交际“小小展销会”
语文第五册练习7中的口语交际是“小小展销会”，这是一道综合实践活动与口语交际相结合的练习。课前我先组织学生将自己看过的图书、玩过的玩具、多余的文具用品等带到班上来展销。展销会上的东西的价格是相互商定的，学生可能买过东西，对如何买有所了解，但没有讨价还价的经历；对如何卖，可能就没有这方面的经验了。
首先，指导学生卖东西的要说清楚特点和用途，如：图书的内容，玩具怎么好玩；新旧程度，什么时候买的，是否完好；原来的价格是多少，现在的价格如何公道、合算等。买物品的同学对以上各项内容要询问清楚，并商定价格。如果想买的同学比较多时，要让他们说说想买的理由，谁说的好就由卖东西的决定卖给谁。接着找了几个同学示范了一下，学生基本明白如何买卖后就让他们分小组活动。学生的兴趣很高，交易场面异常热闹！
活动进行得差不多时，我发现有几个孩子正在为自己卖不掉的东西闷闷不乐，为了不让一个孩子留下遗憾，于是我决定让还没有买掉东西的同学带上自己的商品到讲台前叫卖，一下子上来了七八个同学，他们的手里拿的都是书，一段精心介绍后，同学们一阵哄抢，很快只剩下一个同学的书没有卖掉，原来这是一本幼儿读物，难怪大家对此不感兴趣，于是我建议她将原来的1元钱降为5角，另外，建议有爱心的同学可以把这本书买来送给自己的弟弟妹妹看，最后一件商品在几番周折后终于售出了，该同学脸上也露出了开心的笑容。
下课了，孩子们还意犹未尽，偷偷地在私下里交易。本次活动每个孩子都参与了，同学们多多少少都有了一些收获。我发现：有的孩子不仅卖掉了自己的商品，还买到了自己喜欢的东西；有的孩子把自己买来的东西又转手卖给了别人，自己从中获利；但也有孩子在后悔自己买的东西买贵了，也有孩子在后悔自己卖的东西卖便宜了……不管是得意的还是伤心的,每个孩子都在这次体验活动中获得了经验,有了更多的体验活动,孩子们就会在体验活动中不断进步、不断成长！
活动结束后，我指导孩子们将今天参加的活动写下来，说说自己是如何卖东西的，又是如何买东西的，自己有哪些收获体会，把想到的写下来就是一篇很好的习作。孩子们畅所预言，写出了真实的感受和体会，先摘录几篇如下：
小小展销会（一）
李岩松
今天下午，我们班的班队活动是举行小小展销会，老师要求大家把家里不用的玩具、文具和书籍拿来进行拍卖，价格不要超过5元，每个同学带一些零用钱，最多带5元。
展销会开始了，宋世锟首先卖的是悠悠球——摩天轮，买者是黄啸宇……我卖东西的时候，刚拿出第一件商品——卡片时，鲜昊旻就来买，我才开始出价1元，他说：“为了这些卡片我豁出去了。”我被他这种诚心所感动，就主动提出降为5角，这时，匡正祺也要来买，但做商人以诚信为本，我只好告诉他：“卡片已经卖给鲜昊旻了，” 鲜昊旻付完钱高兴地走了。为了我和匡正祺的友谊，我决定星期天送张卡片给匡正祺。
我卖的第二件商品是拼图，张袁璟要买，我出价3元，他爽快地答应了。接着我拿挣到的钱买了一张贺卡，才开始孙禹尧要价2元，我说：“一元卖吧？”孙禹尧虽不太情愿，但还是同意了。
通过这一次展销，我觉得自己收获很大，既处理了家中没用的东西，也锻炼了自己的商业头脑。
小小展销会（二）
李玥
要开展销会啦！我真是又兴奋又紧张，紧张是怕我准备的东西卖不掉，怕我一分钱也没赚。
小小展销会开始了，宋世锟第一个上台展示他的东西，是一个悠悠球，他详细地说出了它的特点，他把悠悠球卖给了黄啸宇，随后，周慧纹上台来卖她准备的东西，……最后,时间不多了,我们便自由选购。呀！我的书全卖完了，我真不敢相信。
