教你如何用杜曼的阅读启蒙孩子
考试的目的是想要了解孩子会不会。例如，拿一张卡片问孩子：「这个字怎么念？」「你念给爸爸听好不好？」在本质上并不尊重孩子，因为大人不相信他会阅读，才会一再要他证明。考试也有否定的意味，想看出孩子哪些地方不会。
丘吉尔在一篇文章里描述他的求学经验：「考试让我很头痛。老师最喜欢考试的科目，就是我最不喜欢的……我比较喜欢告诉他们我会什么，他们却老是喜欢考我不会的。我想要表现我的实力，他们却一直想找出我所疏忽的部份。结果就是，我考得不好。」 我们要不厌其烦地一再强调，考试的结果将降低学习的意愿。因此，不要考孩子，也不要让任何人考孩子。
●解答练习
父母应该怎么做，才能在教导孩子之后，让他有机会体验学习的快乐与成就感？方法是，不要考试，让他作解答练习；目的是让孩子把他知道的表现出来──如果他愿意如此做。
这种方式和考试截然不同。拿出两张他最喜欢的卡片，例如，「苹果」和「香蕉」，问宝宝：「哪一个是香蕉？」让他自由选择。如果他对了，你当然很高兴；如果他错了，你只要告诉他：「这是苹果、这是香蕉」，轻松愉快！如果他没有反应，卡片拿近一点，说：「这是不是香蕉？」同样轻松愉快！练习结束。
同样两张简单的卡片，必须配合宝宝的年龄和心智，设计不同的问题或游戏。不要一成不变地问：「这怎么念？」例如，认字卡宾果游戏。找出一组15～30张学过的生字卡，食物、动物或相反词都可以。每一位家人都昼一张宾果游戏卡，格子里面不要填数字，而是用红笔写上生字。初学者的宾果卡可能只有九个字，每一张宾果卡的字都稍有不同。发给每个人九张色纸卡，如果说出卡片上的字，就放上一张色纸卡。最早填满字卡的人喊出「宾果！」就赢了。也可以有相反的玩法。例如，卡片画上动物，参加游戏的人念出动物的名称。随着孩子的学习进度，可以改用词组或短句代替生字。
妈妈可以想出许多好玩的游戏，让孩子以愉快的方式运用他的知识，亲子尽欢。孩子表现他认字的能力，你也可以分享他伟大的成就。但是不管多么有趣的游戏，都不要玩得太多。例如，用两张卡片让宝宝选择，就不要超过一个礼拜。每次练习的时间都很要短。
如果孩子不想选择卡片，毫无反应，或是故意选择错误的卡片，就要立即停止。不论什么原因，只要你或孩子不想作解答练习，就不要做。解答练习对你的的回馈作用大于你的孩子。孩子喜欢学习新字，却不喜欢一再重复已经学过的字。
