第三四单元复习简案
第三四单元
复习目标：
1、通过复习继续让学生加深感知这两个单元的课文内容，对要求背诵课文的课文，采取多种形式，在背诵中让学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。
2、能说出有关精读略读的一些知识。
3、加深感知人物的精神和描写一个地方的一般方法。
4、能正确熟练地掌握这两个单元的生字新词。
5、能熟练地掌握词语搭配和加标点等题的做题方法。
复习课时： 总共3教时。 （第一课时为理解课文内容。其他两课时为练习与指导。）
第一课时
一、感知课文内容
8、《海伦•凯勒》
①、她遭遇到了什么样的不幸？又是怎么战胜的?
②、她是一个怎样的人？
9、《二泉映月》
①、谁创作了这首二胡曲?
②、它是怎么产生的?
10、《郑和远航》
①、他是一位怎样的人？
②、根据小标题复述远航的过程。
11、《司马迁发愤写史记》
①、发愤是什么意思？
②、课文中哪些语句突出“发愤”?
12、《精读与略读》
①、什么是精读？
②、我们应该怎样进行略读?
13、《秦兵马俑》
①、说说秦兵马俑的几个特点。
②、哪些句子表现出规模宏大，哪些句子体现类型众多，个性鲜明？
14、《埃及的金字塔》
①、金字塔是什么？说说金字塔的特点。
②、从哪里看出金字塔是“古埃及人民智慧的结晶”？
15、《音乐之都维也纳》
①、你能说说课文是从哪几个方面来写维也纳的？
②、哪些语言写出了它是一个用音乐装饰起来的城市呢？
③、哪些语言写出了那儿的人们是一天也离不开音乐的？
④、说出几个大音乐家的名字来。
⑤、读第五节，感知金色大厅的规模宏大和颜色描写。
第二、三课时
一、默写生字新词
激愤 富饶 乐坛 动人心弦
派遣 赠送 酷刑 悲愤交加
耗尽 队伍 下跪 惟妙惟肖
轮廓 宏伟 装饰 草坪
二、将括号里能与前面搭配的词画出来。
田地(荒凉 荒芜) 成就(光辉 辉煌)
生活(简单 简朴) 风景(优美 优异)
平原(辽阔 宽阔) 精神(崇高 崇敬)
战士(英勇 英雄) 湖面(寂静 平静)
◆这个题要求学生在做的时候能有一定的推断能力，也就是让他们来辨别一下“田地荒凉”与“田地荒芜”哪一个更合适一些，经过一读学生应该能品出“荒凉”这个词能表现出一种“凄惨”之意，所以填上“荒芜”比较合适。
三、按要求完成下列句子练习。(10分)
1、这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。（在原句上修改病句）
2、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。（在原句上修改病句）
3、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。（缩写句子）
4、（ ）今天早晨天气很冷，（ ）爷爷照常支持晨练。（添上一个恰当的关联词）
5、在维也纳，( )上举行集合还是庆典时，( )奏一曲古典音乐。(要求同上)
5、秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（把句子改写成比喻或拟人句）
四、根据课文内容填空
8、海伦·凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了 部著作，被美国《时代周刊》评为20世纪美国 ，她的自传《 》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。我觉得她是一个 的人。
