《生命 生命》课内语段阅读训练
阅读下面文字,完成习题 ② 糟蹋:____________________
③ 一念之间:__________________
④ 捉摸:____________________
2、用简洁的语言概括①②两段写了哪两个事例。
段①:______________________________
段②:______________________________
3、从全文看,段①画线句子的作用是:_________________
4、段②可分为两层,从表达方式看,第一层主要运用的是__________;第二层主要运用的是__________。
5、“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命,其深刻的含义可用下文中的一句话来概括,这句话是:_________________________
6、通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点,根据上述语段说说作者从几个事例中引发了哪些思考。
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【参考答案】
1、① 稳重。
② 浪费或损坏。
③ 一个念头的中间。
④ 猜测,预料。
2、段①:香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
段②:“我”静听心脏的跳动感受自己的生命。
3、启下(或“引起下文”;或“由记叙转入议论”)
4、记叙 议论
5、让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力。
6、从上述语段的二个事例引发了对生命的三点思考:
① 必须对生命负责;
② 生命短暂,生老病死无法捉摸;
③ 珍惜生命,珍惜时光,不论命运如何,都要勇敢地活下去。