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《水浒传》教学案

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《水浒传》教学案

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《水浒传》教学案


    10、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。  11、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________________。
    12、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是______。
    13、“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”这是________(人名)对《水浒传》的评价。
    14、在下面横线上填入相关的内容。
    一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀_________、潘金莲;发配孟州途中,在_______酒店结识_________(母夜叉);醉打蒋门神,替(金眼彪)________夺回_______;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成_______;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂
    15、梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是__________。  
    16、根据《水浒传》1-40回的内容,完成下面题目。(答案字数不超过150字)。
    杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法?(言之有理即可。例如:我赞美鲁智深的做法,他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。我也佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人才称得起真正的英雄好汉。)
    17、阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。
    18、请写出《水浒传》中最典型的反面人物          。
    19、“风雪山神庙”是哪部书的情节?涉及到哪两个人物,性格怎样
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