《 机械零（部）件的识读与测绘（一） 》课程标准
1. 制图的基本规范及规则
2. 尺寸注法
直观教学法、案例教学法、示教模教学法
6
决策
计划
制定绘制流程及分工，讨论布局、比例、交流绘图工具使用技巧，提交绘制方案。
1
任务实施
绘制图形
2
检查评估
对绘制底稿的草图检查，进行小组互评，重点检查尺寸的大小，线型规范、图面的整洁、尺寸的完整，提出修改意见，最后小组互评，教师评价。
1
表2-2 手柄的绘制和标注教学设计学习情境表
学习情景二：手柄的绘制和标注
学时6
项目目标
1. 专业能力：了解一张完整图纸的组成，能用正确的方法绘制圆弧连接，绘制一张完整的图形。
2. 方法能力：社会能力分析圆弧圆心的位置的方法，绘制圆弧连接的一些技巧，圆弧连接的微小调整，能正确使用合适的工具。
3. 社会能力：同学间的协作精神，耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。
1. 掌握圆弧连接，分析圆弧圆心的位置。
项目任务
任务1：手柄线型和尺寸分析
任务2：垫片中圆弧连接的作图方法
任务3：手柄的绘制和标注
技能训练1（钩子的绘制和尺寸标注）
学生知识
与能力准备
能看懂简单的平面图，会看懂《技术制图》国家标准
教学材料准备
制图工具、绘图工具、模型（手柄、钩子）等。
步骤
工作过程
主要知识点
教学方法建议
学时
资讯
了解工作的环境要求，明确项目任务，获得学习的知识，能绘制圆弧连接，绘图工具的使用方法。
1. 几何作图的作图基本原理及方法
2. 平面图形的画法
3. 绘图技能
直观教学法、案例教学法、示教模教学法
1
决策
计划
制定绘制流程及分工，讨论布局、比例、交流绘图工具使用技巧，讨论连接圆弧的圆心位置，提交绘制方案。
0.5
任务实施
根据要求绘制图形，要求学生能正确对待工作，积极思考，认真完成。
4
检查评估
对绘制底稿的草图检查，进行小组互评，重点检查尺寸的大小，线型规范、图面的整洁，圆弧连接是否能接得很好，提出修改意见，最后小组互评，教师评价。
0.5
表2-3手柄的绘制和标注教学设计学习情境表
学习情景三：简单零件的绘制和标注
学时8
项目目标
1专业能力：能绘制简单零件的三视图，能对表面上的点进行投影，能进行尺寸标注。
2. 方法能力：能正确使用合适的工具，利用积聚性、辅助线、辅助圆的方法求表面上的点。
3. 社会能力：同学间的协作精神，耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。
1.使学生了解投影法的基本知识，理解和掌握正投影法的投影原理、投影特性及2.在第一角投影的三面投影图的投影规律、作图方法及其规定；了解工程上常用的投影图。
3.掌握各种基本体的形成、投影及其表面取点的方法，为组合体打下基础。
项目任务
任务1：方头普通平键的三视图绘制（正投影）
任务2：底座、支架三视图绘制
任务3：圆柱销、圆柱滚子、半圆键、螺钉头的绘制和标注、面上点的投影绘制
任务5：圆锥销、钩头键的绘制和标注
技能训练2（一组零件三视图的绘制）
学生知识
与能力准备
能进行尺寸标注
教学材料准备
制图工具、绘图工具、模型（手柄、钩子）等。
步骤
工作过程
主要知识点
教学方法建议
学时
资讯
