六年级社会上册教案 第一课东北大地
第一课 东北大地
教学目标：
知识：
1、使学生知道东北地区林海雪原的自然环境，以及这里拥有丰富的自然资源，知道要保护森林和珍稀动物。
2、使学生了解东北具有发展工业的有利条件，知道这里重工业集中十我国著名的大型工业基地。
3、使学生知道东北人民利用当地严寒的气候条件，开展丰富多彩的冰雪旅游、并以次带动当地的经济的发展。
能力：
使学生了解东北地区的大致范围，能够在中国地图上指出它的大致位置，知道东北地区的气候特点与人们生活的关系。
教学重难点：
东北地区的气候特点与人们生产生活的关系。
教学安排：2课时
第一课时
教学目标：
知识：
使学生知道东北地区林海雪原的自然环境，以及这里拥有丰富的自然资源，知道要保护森林和珍稀动物。
能力：
使学生了解东北地区的大致范围，能够在中国地图上指出它的大致位置，知道东北地区的气候特点与人们生活的关系。
情感：
了解这里丰富的动植物资源，树立同学保护和合理利用资源的意识。
教学重点：
东北地区的气候特点、大致的范围及对东北平原位置的确定。
教学难点：
同学们对于气候寒冷给人们生产和生活带来的影响的认识。合理利用资源。
教学过程：
1、 导入新课
问：这是地球五带，我们生活在哪一带上呢？（北温带。）（可以到指一指范围）
问：我们北温带越往北天气越冷，同学们在地图上找一找我们国家最北的地方是什么地区吗？（同学们在地图上指东北地区。）
问：你能够根据手中的地图和过去所学的知识分析一下东北地区的气候应是怎样的吗？（查找地图、分析这里的气候。） （天气比较冷；冬天总是冰天雪地）
这里的气候特点是冬长夏短，南方已是繁花似绵的时候，这里依然是大雪漫天，人们还身着厚厚的冬衣。今天我们就共同研究和了解"东北大地"的情况。
教师板书课题：第一课 东北大地
2、 新课部分
出示地图
要让同学观察地图，对东北地区的范围和在我国所处的位置有个感性的认识后，概括东北地区的位置。（在我国的最北边。）
问：同学们现在观察后说一说这里有什么特点呀？（东北地区的地形特点。"三条山脉夹平原，另外一面通大海"。）
问：说一说它们的名字好吗？（大兴安岭、小兴安岭、长白山还有我国第一大平原东北平原。）
为了便于同学们认识和记忆可以让同学先观察然后再画个简单的示意图，包括大小兴安岭和长白山及东北平原的位置。
问：现在我们来看看东北平原那短短的夏天是什么样呢？
看图：同学们边看边思考：有什么样的农产品？土地有什么特点？谈谈你自己的感受。
（这里有肥沃的黑土地、广阔无边的田野。是个美丽富饶的地方。）
东北地区的农产品（大豆、玉米、高粱等）。
--夏天：盛产大豆、高粱，田野里一片丰收的景象。
让同学和老师共同体会一下东北地区冬天的情景。
出示图片：
要求同学要注意这里的人们是怎样适应这里的寒冷的环境的。
问：向老师和大家描述一下你所见的东北大地的冬天和我们这里有什么相同或不同吗？
想一想从哪些方面说。（冰天雪地、人们的着装、房屋等方面。）
（冬天冰天雪地、人们身着厚厚的棉衣、房屋的窗子是双层玻璃。）
