幼儿教案：小猪请客
活动目标：
1. 能在教师的引导下，尝试手口一致地点数数量是 1 的物品。
2. 体验点数游戏的快乐，能按照教师的指令游戏。
活动准备：
1. 小猪请客；画有 1 个点子的点卡 3 张；小盘子 12 个、学具一套。
活动过程：
1. 预备活动
幼儿围成一个全站在蒙氏线上，教师边念儿歌，边带领幼儿做动作。
2. 集体活动
教师出示教具“小猪请客”中的小猪，创设情景：今天小猪要请客，来了许多小客人，一起去看看吧。
1 尝试手口一致地点数数量是 1 的物品。
教师依次在黑板上出示教具中的小动物｛每次出示 1 只小动物｝，请幼儿说说是谁来了，教师边用手化个圆圈住小动物，边带领幼儿说：“一只小狗｛兔、猫｝来了。”
当 3 只小动物都展示在黑板上后，教师指着小狗提问：“有几只小狗？”引导幼儿说出“ 1 只小狗”，教师在小狗旁出示点卡 1 ，告诉幼儿一只小狗可以用 1 个点表示。
同样的方法，说出有几只小兔、几只小猫，重复提问帮助幼儿巩固点数数量为 1 的物品，并出示点卡帮助幼儿理解。
2 尝试根据指令给每个动物送 1 个食物。
请配班教师在每名幼儿面前放上装有顶好的学具部件的小盘子，请幼儿说说盘子里准备哪些好吃的食物。
教师发指令，请幼儿根据指令找食物，找出 1 个苹果送给小猪， 1 根骨头送给小狗， 1 颗萝卜送给小兔， 1 条小鱼送给小猫。
3. 游戏活动
创设情景：“动物朋友们吃得真开心，大家一起来跳个舞吧！
音乐律动“找一个朋友碰一碰”。带幼儿边念“找、找、找朋友，找 1 一个朋友碰一碰”边做相应的动物。可重复 2~3 次。
