大班科学：马路上的车
活动目标：
1、感知马路上的各类车，模仿不同车子发出的声音。 2、了解110、119、120几种特殊车辆的号码及作用。活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、110、120、119号码等、课件《马路上的车》经验准备：倾听、学习过《汽车开来了》歌曲活动过程：一、导入教师：“小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧。你们准备好了吗?汽车开了。（幼儿跟着歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）教师：“到站了，请下车。请你们来说一说马路上会有些什么车呢？”（幼儿自由讲述）二、听儿歌，了解各类车教师：“接下来我们一起看一段图像，请你们仔细的看一看、听一听，儿歌里有些什么车？”教师播放课件《马路上的车》教师：“你们看见了什么车？它们发出什么声音？”（幼儿讲述，边说边出示图片）“我们来数数马路上一共有几辆车？都是什么车？（自行车、小汽车、大客车、扫路车、洒水车）”他们有什么作用呢？（幼儿自述）小结：“马路上的车很多，他们都有自己的本领。”教师总结各类车的作用。三、不同的车教师：“除了我们儿歌里看见的车，你们在马路上还见过其他种类的车吗?”（幼儿自由讲述）教师：“今天老师带来了三辆很特别的车，你们看看是什么车？”教师出示（警车、救护车、消防车）教师：“你们来说说他们的特征是什么样子的？”（颜色、声音、用途）“不执行任务时这些车停靠的哪里呢？”教师出示120、119、110号码，“我还带来了3个不同的电话号码，请幼儿说说是哪种车的号码？（幼儿配对）我们在什么情况下才可以拨打这个号码？”小结：“小朋友这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急情况才能拨打。不管是什么样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。”（出示交通标志：红绿灯)五、总结教师：“通过这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车呢？请你回家动手画下来，好吗？”
