分香蕉
被除数 除号 除数 商
3.活动三：12根香蕉还可以怎么分？
1、通过学生们的动手摆一摆，说一说还可以怎么分。
2、汇报分法
学生可能会出现的方法：
①把12 根香蕉平均分成6份，每份2根。 列式：12÷6＝2（根）
②把12 根香蕉平均分成4份，每份3根。 列式：12÷4＝3（根）
③把12 根香蕉平均分成3份，每份4根。 列式：12÷3＝4（根）
④12 根香蕉每份3根，可以分成4份。 列式：12÷3＝4（份）
⑤12 根香蕉每份2根，可以分成6份。 列式：12÷2＝6（份）
八、课堂练习：（体验感悟）
1.同学们，说得非常好。大家这样的题你会吗？（书上38页试一试）
2.填空练习
(1)算式6÷3＝2 读作:( )，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。
(2)12除以2等于6 写作:( )，表示（ ）里面包含（ ）个（ ）。
(3)算式8÷4＝2 算式 中被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。
3.判断
（1）有6个苹果，平均放在3个盘子里，每个盘子里放几个苹果？
列式：6×3=18（个）- - - - - - - - - - - - - - - - （ ）
（2）有8根小棒，平均分成2份，每份有几根？
列式：8÷2= 4（根）- - - - - - - - - - - - - - - - （ ）
（3）有8根小棒，每2根分一份，可以分几份？
列式：8÷4= 2（份）- - - - - - - - - - - - - - - - （ ）
4.看图列式
九、作业安排： 课本38页试一试。
十、附录（教学资料及资源）
1.多媒体课件。 2.香蕉图片 3.学具：小棒
十一、自我问答：
这节课，你学到了什么本领？有些什么收获？你觉得自己学得怎么样？
1.我们学会了用除法算式表示平均分，课后，同桌互相讨论：20平均分，用算式表示出来。
2.观察生活中，用平均分解决的问题，用算式表示出来到班级与同伴交流。
板书设计：
认识除法
平均分：12÷2=6（根）
12÷2读作：12除以2等于6。
12 ÷ 2 = 6（根）
被除数 除号 除数 商
