小红帽

藤田初恋 2023-09-26 20:17:13 1266 点赞分享

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小红帽

知识能力目标：
一、     指导学生用急吸缓呼的方法换句换气，练习清晰的吐字、咬字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲。
二、     通过律动，锻炼身体动作的协调性。
人文教育目标：
通过欣赏童声合唱《铃儿响叮当》，让学生感受欢快的情绪。
教材分析
一、     歌曲
是一首巴西儿童歌曲。2¤4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以12 34的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和选弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉的的故事。
二、综合训练
（一）         通过识别连线在音乐中的两个作用。听辨、复习巩固学过的知识：连线。
（二）         是学习fa之后的听写练习。
（三）         是一条听辨带有休止符节奏的练习。听辨的节奏共有两组，一组是2¤4拍，另一组是3¤4拍。每组3条，节奏要求学生听辨并写出教师拍节奏的顺序。
（四）         提供给学生一组碰钟、双响筒、木鱼、串铃为歌曲伴奏的节奏谱。
教具准备
钢琴、录音机、磁带
教学时数：三课时
教学过程
第一课时
一、     组织教学，师生问好。
二、发声练习
1＝D    2∕4
1234|5550|1234|5550|
我的小鸡叽叽叽，跟着妈妈做游戏
2346|5 4 3 2 |1 1 1 1|1 0 0 ||
我爱我的小鸡，叽叽叽叽叽
三.综合训练（一）
1＝c 2¤4
6 5½61 32 ½1¾ ½1¾ ½½
四、学唱新歌
1、导入  新课。简单讲述的故事，导入  课题――。
2、欣赏录音范唱，介绍歌曲。
这是一首曲调流畅、活跃的巴西儿童歌曲，用通俗易懂的歌词，讲述了小朋友熟悉的的故事。
3、学唱歌谱
老师范唱一遍，之后学生随琴默唱，然后边划拍边随琴唱歌谱。
4、指导学生轻声、高位置、按节奏朗读歌词。然后跟伴奏声唱歌词，反复几遍。
5、歌曲处理
指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰地咬字、吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。
6、练习
通过分组、个别等形式反复练习。
五   、小结本课学习情况，下课。