小班分享阅读活动：小海龟
活动目标：
1、 对照图画，理解文本。
2、 通过观察图画，理解词语“出生”、“看见”等。
3、 学习句型：“……看见了……”。
活动准备：
大书、海洋知识的多媒体课件等。
活动过程：
1、导入环节
t:小朋友，今天老师带来了一个神秘的礼物。可是，这个神秘的礼物呀很调皮，想考考小朋友呢。看，它是圆圆的。猜一猜，会是什么呢？
呀，原来是一个蛋！可是，这是谁的蛋呢？里面会住着谁呢？
哦，原来是一只海龟蛋，里面住着小海龟。
2、出示大书封面
t：小朋友想一想，海龟生活在哪里？（大海里）
3、教师为幼儿播放有关海洋知识的多媒体课件；幼儿观察海龟的样子，并安静倾听。
好！那小朋友就和老师一起来欣赏一段小海龟在大海里的画面吧！
t：小海龟长的什么样子？在大海里你们看见了哪些小动物？
4、图画阅读
t：下面，我们一起来看一本关于小海龟的书，这本书讲的是小海龟回家的故事。
第一页：黄色的沙滩上有一个蛋，这是谁的蛋呢？我们来看看文字是怎么说的？（教师为幼儿朗读文字：啪……）这是什么声音？谁要从蛋里面爬出来？
第二页：原来是小海龟要从蛋壳里面爬出来了，它的动作是什么样子的？请小朋友来学一学（老师为幼儿朗读文字：一只小海龟出生了）“出生”是什么意思？
第三页：小海龟的什么样子的？它在看什么呢？（老师为幼儿朗读文字：它看见了沙滩）
第四页：它又看见了什么？贝壳是什么样子的？我们还能用什么形容贝壳呢？
第五页：小海龟爬呀爬，它现在爬到哪里了，它又看见了什么呢？（老师为幼儿朗读文字：它看见了蓝天，白云）小海龟要到什么地方去呀！
第六页：小海龟看见了什么？（老师为幼儿朗读文字：它看见了大海。）
第七页：好多的小海龟要到哪里去呀？他们为什么要回到大海呢？（老师为幼儿朗读文字：还有许多小海龟）
大海还会是谁的家呢？（还会有谁住在大海里呢）对呀，小海龟看见了小鱼、小虾、还有许多像它一样在沙滩上出生又爬回大海的小海龟。小海龟回到家了，好开心哦！开心的表情是怎样的呢？我们一起来做一做，嗯，小朋友们真棒！现在，我们一起来分享小海龟开心的故事吧！
5、师生共同阅读文本。
t：这个故事有个很好听的名字叫《小海龟》
6、游戏：我是小海龟
现在，我们和小海龟一块去玩吧！快过来，变变变，变成一个海龟蛋，啪！小海龟出生咯！一会呀！你们要跟在我后面，千万不能爬在我们前面，不然你们会迷路的哦！海龟宝宝们准备好了没有？好，我们出发咯！爬呀爬，小海龟看见了什么？我们一起来说：小海龟看见了沙滩。爬呀爬，小海龟看见了什么？海龟宝宝们我们一起来说：小海龟看见了贝壳。爬呀爬，咦，小海龟看见了什么？我们一起来说：小海龟看见了蓝天、白云。爬呀爬，哇，小海龟看见了什么？我们一起说：小海龟看见了大海。我们再继续向前爬，看看还能看见什么，好不好？爬呀爬~爬呀爬….
