回顾•拓展四 人教版第九册教案
教学目标
1.指导学生积累、交流课文、课外书深受启发的语句。
2.积累格言警句。
3.阅读成语故事《水滴石穿》，理解“水滴石穿”的原意及现在的意思。
课前准备
搜集课外书中和生活中深受启发的句子。
教学流程
一 交流平台
1. 同学们，本组的四篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出了作者的启发。如《钓鱼的启示》中，作者写道在：“一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。” 请大家浏览本单元的课文，从课文中找出使你受到启发的句子，划一划，读一读，在小组内说说自己的体会。
2.全班交流令自己深受启发的句子。
（对于同样的一句话，如果同学们有不同的感受，可以互相补充，发表自己独特的见解。）
3.同学们都非常喜欢看课外书，请大家交流交流从课外书中积累的感受深刻的语句。
⑴ 读积累的句子。⑵ 谈体会，也可以结合生活实例谈收获，感悟。
4.摘抄自己深受启发的句子，并背诵下来。
5.本组课文让我们明白了很多做人的道理，让我们的心灵得以净化。那么，除此之外，你还学到了什么？
（可以从作者写作的手法、用词的准确，选材的精当，及对作者的了解等多角度去谈。）
二 日积月累
1.在本组“口语交际“课中，同学们交流了一些自己搜集的格言警句，并谈了自己的感受。请大家读读下面的5句格言，你能读出什么？
2.（出示句子）自由读，齐读。
3.你知道哪句格言的意思，跟同学们交流交流。
（一名学生交流时，师生可以补充，把意思讲清楚。）
4.这些流传已久的名言警句，对我们的成长起着重要的作用，结合学习、生活中的例子谈一谈，哪句话令你深受启发？
5.抄写，背诵。
6.针对自己的不足，从课内外选取一句深受启发的话或名言作为自己的座右铭，激励自己不断进步。
三 成语故事
1.指名讲一两个成语故事，并说说得到了什么启示。
2.学习成语故事“水滴石穿”
⑴ 自由读短文，注意读准字音。
⑵ 指名学生读成语故事，及时纠正读错的字音。（注意“廉、吏、懈”的读音。）
⑶ 成语“水滴石穿”出自哪里？原来的意思是什么？现在又指什么？在文中划出来。读一读。
⑷ 交流从这个故事中明白了什么。
⑸ 练习讲述这个成语故事。
3.作业：课下搜集、阅读成语故事。
