14.《我应该感到自豪才对》导学案
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地讲述这个故事。2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识一个多音字，理解由生字组成的词语。3、懂得驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。学习难点：
懂得驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。学习过程：
一、课前延伸
（一）自主预习▲学习目标：1.快速大声地朗读课文，独立解决生字词。2.初步感知课文的内容。要求：1、自读课文，读正确，读通顺；2、自学生字新词；3、查找沙漠和骆驼的资料。 （二）检查预习（过关的画☆）1、同桌互查生字词的认读。（ ）镜子 委屈 一趟 多亏 陷进 足够 铺天盖地 闭上 疙瘩 松散 （多音字“散”）2、同桌互查课文的认读。（ ）3、教师抽查。二、课内探究
（一）自主学习学生默读课文认真思考，并填表。
样子 作用 脚掌
