《平分生命》教学设计3
（昂起头、郑重其事写出了说话人的动作、神态，体现出男孩的决心，是真的要与妹妹平分生命各活一半，谁也离不开谁。）
③能通过你的读让大家感受到吗？（一人读 看图说该怎样读 表演读 齐读）
四、联系自身谈体会
就是这样一个女孩虽然父母双亡但她仍然被浓浓的亲情包裹着，亲情真的是无处不在呀，老师收集了一些图片，我们来看看。
其实，我们每个人都在享受着亲情的温暖，能把你感受到的亲情讲给大家听听吗？
五、这节课我们体验了亲情的伟大力量收获真是不小，回家后把你感受到的亲情写出来，读给你的亲人听，相信你的生活一定会充满光的灿烂、花的芬芳。
