27、卖木雕的少年（第一课时）
1、会认11个生字，会写“售”和“驮”。正确读写“游览、工艺品”等
20个词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解“我”的心情变化。
【教学重点】
会认11个生字，会写“售”和“驮”。正确读写“游览、工艺品”等20个词语。
【教学难点】
了解“我”的心情变化。
教学过程：
一、激趣导入课文
1、教师出示木雕工艺品：这个大象木雕是徐老师从云南带回来，你能用一个词来形容一下这个木雕吗？（栩栩如生、构思新奇……）其实最著名的要数非洲木雕。（出示非洲木雕图片）教师简介非洲木雕的来历、种类。
资料：非洲木雕
木雕是非洲一种古老的艺术形式。传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯体，但仍然在活着的人中间走动。所以非洲人就想出制作面具和木雕的方式，为祖先的灵魂找个去处，避免对活着的后人造成危害。这些作品大都出自于非洲中西部民间艺人之手，那娴熟的刀法，生动的表情刻画，神秘而怪异的造型，使之成为世界各地乐于收藏的艺术品。常见的非洲木雕有面具木雕和动物木雕。由于非洲大多数民族没有文字，所以面具和雕刻又成为传统文化的传播工具，许多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的。所以这些面具和雕刻又被称之为“非洲式照片”。
2、揭题：如果我们去非洲旅游一定要带回一两件木雕工艺品，作者在非洲买木雕时，碰上了一位热情的卖木雕的少年（板书课题），他们之间会发生怎样感人的故事呢？
二、初读课文
1、轻声读课文，a、一边读一边划出课文中的四字词语，选自己喜欢的一个词语造句；b、读准生字条、生字表中的生字，并给它组词。c、想想课文讲了一件什么事？
交流词语：开火车读词语
a、“买卖”是一对反义词，说几个由反义词组成的词语；
b、“犹豫”找找反义词；（果断）
c、“莫西奥图尼亚大瀑布”出示瀑布的图片，教师简单介绍瀑布，用上词语库中的词语来形容一下。（名不虚传、壮观）
d、课文又是怎样来形容瀑布的？划出课文中描写瀑布的句子，读一读。指名读、自由读、齐读
出示课文中描写瀑布的句子：莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。
资料：莫西奥图尼亚大瀑布
位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1 800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。
e、选自己喜欢的词语造句，指名说，随机解释词语的意思。
f、简单说说课文讲了一件什么事？
三、找出“我”心理变化的句子
1、再次轻声读课文，划出我心理变化的句子。
2、交流：学生回答，教师板书 爱不释手 犹豫 遗憾 高兴
爱不释手
句子1：我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。
理解“爱不释手”的意思，
说说我爱不释手的原因。
句子2：说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚地树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。
这个木雕设计的与众不同，雕得又是那么逼真，难怪作者会那么爱不释手。
③ 如果你是作者，当你看到这个象墩，你会怎样来表现你此时的心情，谁愿意来演一演？
看你的眼神，你在看象墩是，非常专注。
你的表情告诉我，你非常喜欢这个象墩。
