四年级上册Module 1 Unit1 Go straight on教学设计
四年级上册module 1 unit1 go straight on教学设计
教学目标：
1、让学生掌握turn left \turn right \go straight on。
2、学会用where's ...? 来问路。
3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。
教学重点：
1、会用where's ...? 来打听道路。
2、能听懂turn left \turn right \go straight on。
教学难点： left \ rignt \go straight on 的正确发音。
教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、 简易地图 （学 生每两人一张）
教学过程：
step1. warming-up
t: hello! boys and girls! nice to see you!
ss: hello! miss gao! nice to see you ,too!
t: i'm happy ! are you happy?
ss: yes!
t: so let's sing a song , ok?
(教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。)
step2. presentation
1. t: sam wants to go to daming's home , but he is lost , let' s have a look .(播放课件）
2. t: there are some places in the classroom . can you show me where's the school \ park \zoo \kfc \ supermarket? （事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）
the ss point them out
t: is the school on my left ? （学生听不懂，用中文翻译一遍）
（教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left / right ）
3. teaching the two words : left / right （出示单词卡片）
4. practicing the two new words:
a.guessing where's the sweet .（猜对的学生，把那个糖果给他）
b. 踏步练习 ：left ， right，（分组练习）
t: let 's do some exercises and we're going to have a competition. the group which does better will get 10 points.
5. 指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：turn left ! （学生没有反应，不明白什么意思，教师用肢体语言表示其意）
6.出示卡片：turn 师带读
