《徐悲鸿励志学画》课堂实录及评析
师：同学们，前天晚上上演了一场激动人心的篮球比赛，知道的请举手。
（部分学生举手）
那场篮球比赛中，哪个队赢了？
生：中国队。
师：中国队以1分的优势赢得了比赛，听到这个消息，你心情怎样？
生：激动、高兴、自豪……
师：因为你也是——中国人！（板书：中国人）
师：这节课我们继续学习第6课，看李老师写课题。（板书课题，生书空课题。）
师：一起读！“励志”是什么意思？
生：为了实现一个目标，完成一件事情，而奋发努力。
师：什么事情？
生：学画，证明中国人是很有才能的。
师：是呀，为了证明中国人是很有才能的，刻苦学画，超过别人，这就叫“励志”。
师：下面我们来听写词语。你已经发言两次，给你机会，报给大家写。三个词一行。
生：嫉妒 震惊 承认 激怒 不知疲倦 轰动
师：“嫉妒”两个字都是什么旁？“承”还可以组成什么词？可以查什么部？“怒”上面是什么字？还可以组什么词？
（生边听写，边作答。）
师：写好后，请大家横过来读一读，看写得是否正确。再看看第一行词写谁？第二行呢？有发现吗？
生：第一行写外国学生，第二行写徐悲鸿。
师：小组内检查，全对的站起来。
（生互相批改，互相纠正。）
只错一个的也站起来！我们来比一比，哪个小组站的人多？阳光组、智慧组、雏鹰组表现不错，请坐下。学语文就该认真、扎实，第一节课的任务就该按时完成。有些同学后悔了，希望下次表现精彩。
（师出示学生课前写的小黑板，也是学生的疑问：功夫不负有心人 有眼不识泰山）
师：成语一般是4个字，也有4个字以上的。大家一起读！
（生读成语）
师：响亮但不美妙，拖腔拖调。有了停顿就会美妙，听老师读。（范读）
练练看！
（生练读，齐读）
师：觉得有进步的举手！原来停顿就是阅读的一把金钥匙。
就请智慧组说说“功夫不负有心人”的意思。
生：只要用心，就能把事情做好。
师：“负”什么意思？“有心人”是谁？生：辜负。
“有心人”是徐悲鸿。
师：“功夫”意思是什么？时间、本领给你选？
生：“功夫”的意思是时间。
师：用心、花时间努力做事，都会获得成功！
阳光组，这个成语什么意思？（师指“有眼不识泰山”）
生：不认识地位高或本领强的人。
师：“功夫不负有心人”这个成语写的是谁？
生：徐悲鸿。
师：“有眼不识泰山”呢？
生：外国学生。
师：我们四（4）班同学有一双善于发现的眼睛，还有充满智慧的头脑！
师：徐悲鸿怎样励志学画的呢？默读课文4到6自然段，画出写徐悲鸿励志学画的句子，写出自己的感受。圈画好以后小组内就可以交流了。
（生先自主学习，再在小组里交流）
师：头靠在一起，说话就可以听得更清楚了，要说说自己为什么画这个句子。
