徐悲鸿励志学画
第 三 课 时
教学要求：
1、学习课文第七至八自然段，了解徐悲鸿学画的结果。
2、学习给课文分段，说出段落大意。
3、复述课文内容。
教学重点：
学习给课文分段，说出段落大意。
教学过程：
一、复习：1、朗读生字新词。
2、听写词语：
成绩 改变 错误 不知疲倦
优异 激怒 清苦 勇往直前
二、导读第七至八自然段。
第七自然段
1、齐读。
2、理解“优异”、“轰动”，指导朗读。
第八自然段
1、出示下列句子：“那个外国留学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。”
“震惊”是什么意思？那个外国留学生为什么“震惊”？（前后联系理解）
抓住“鞠了一躬”、“承认”、“很有才能”、“错误”等词，体会那个外国留学生态度的改变，指导读出郑重、钦佩的语气。
2、齐读。
三、逐段朗读，指导概括段意。
第一段：徐悲鸿励志成才，为中国人争气。
第二段：徐悲鸿奋发努力，勤学苦练。
第三段：徐悲鸿以优异的成绩轰动画界，改变了外国学生的偏见。
板书：
励志成才（起因）
奋发努力（经过）
优异成绩（结果）
四、复述课文。
1、默读课文，各自练习复述。
要求：尺量采用书上的词语、句式。
不是背诵，应有所侧重。
提示：按故事的时间顺序边读边记忆。
1919年春天——一天——从此——三年过去了
2、同桌互述。
3、指名复述，师生点评。
五、总结全文。
1、徐悲鸿学画为什么能取得优异成绩？
2、学习了徐悲鸿的故事，你懂得了什么？
3、齐读课文。
