天鹅的故事教案
2、老天鹅破冰过程中的三次鸣叫所蕴含深刻的含义。 教 学 资 源 贝加尔湖湖型狭长弯曲，宛如一弯新月，所以又有“月亮湖”之称。它长636千米，平均宽48千米，最宽79.4千米，面积3.15万平方千米，平均深度 744千米，最深点1642千米，湖面海拔456米。贝加尔湖湖水澄澈清冽，且稳定透明（透明度达40.8m），为世界第二 预 习 设 计 在课文中共出现了三次对天鹅叫声的描写，3次天鹅叫分别是在什么情况下出现的？又分别包含着怎样的感情呢？ 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：听写词语 1.听写词语和句子。 2.组内互相批改听写。 3.订正错处。 4.指名朗读所听写的句子。 第二板块：自主品读，精读感悟。 答案预设： 第一次“克噜——克哩”，在第三自然段；第二次“克噜——克哩——克哩”，在第七自然段； 第三次“克噜——克哩——克哩”，在第八自然段。 ▲1.了解天鹅叫的原因：寒冷，少食。别的鸟飞走了。 2.相机出示训练句式：“克噜——克哩！”这声音似乎在说 。 （冰封湖面，没有吃的，怎么办？我们天鹅来了，我们和其它鸟儿不一样！） 3.朗读出示句子，读出失望，着急及充满信心。 出示学习单一： （1）默读课文第五自然段，用横线划出最能打动你的语句。 （2）大声朗读这些语句，想想它为什么会打动你。 1.指名朗读第5自然段。 2.答案预设： （1）力量大。（聪明有智慧） ▲ 腾空而起。这说明老天鹅飞起来的时候，动作很快，用尽了全身的力气。 ▲提示： a、“腾空而起”是什么意思？ b、它“腾空而起”是要飞走吗？——“可是它并没有飞走”（强调“并”读出重音，明确与其它鸟儿的形成鲜明对比，说明老天鹅有办法）c、老天鹅想干什么？（利用下落的冲力去破冰！） 这是只多么聪明、有智慧的老天鹅啊！
