第一次抱母亲教案
教学目标：
1、能有感情地朗读课文。
2、理解文中“我”难过、愧疚的心情。
3、感悟“母亲”胸怀的无畏和博大，加深对母亲的崇敬和爱戴之情。
一. 复习导入。
回忆课文主要写了什么？ 用自己的语言把事情的起因、经过、结果说清楚。
二、理解“重担”，体会我的“难过”“愧疚”
1.抱母亲，一个简单的动作，却让“我”的心情变得很不平静，抱起了母亲，“我”是怎样的感受呢？请同学们浏览全文，圈出描写我心情的两个词语。
2.交流。
板书：难过 愧疚 理解“愧疚”。
出示句子：母亲竟然这么轻，我心里很难过。
我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。
读。“竟然”是什么意思？（我没想到母亲这么轻。）板书：没想到
3.课文第一、二自然段，有三处地方写到作者“没想到母亲这么轻”，把句子找出来。（指名说）
（1）出示：（三段“没想到”）指名读。
（2）我没想到母亲轻轻的，我没想到母亲这么轻，我没想到母亲是用80多斤的身体，去承受了那么重的担子。
（3）母亲承受的是怎样的重担呢？课文第二小节有一段话进行了描写，读第二小节，找出句子。
4.出示：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”
（1）指名读，在这段话中重担是指什么？（指名说，背上、手里、肩上的货物）
（2）所以“我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”
（3）母亲的重担仅仅指肩上的货物吗？细细品读这段文字，会读书的人不仅要理解字面的意思，还要读懂文字里面包含的意思。请你想一想，母亲的重担还指什么？
学生交流，再出示填空：
春天，青黄不接，家里的粮食没有了，母亲手里拉着我，背上背着妹妹……
夏天，酷暑难挨，蚊虫肆虐，母亲就在床边……
秋天，为了抢收丰收的果实，母亲在地里……
冬天，寒风凛冽，我和妹妹不住地颤抖，母亲……（师点评）
师：母亲的重担里面装的东西实在是太多太多，母亲所挑的不是一百多斤的重担，她挑的实际上是整个家！同学们，当我们这样理解了"重担"的意思之后，再回过头来看前面这句话，"翻山越岭"，母亲仅仅是翻过一座座山，一道道岭吗？这个"翻山越岭"你现在是怎么体会的？
生：一个个困难
师：母亲为了家庭、为了生活、为了子女，所走过的曲折的、不平坦的道路。
5.现在你能说说我为什么难过、愧疚了吗？
a.“我”和母亲在一起生活了几十年，一直以为母亲有100多斤，竟然不知道她的体重只有80多斤。“我”太粗心了，太不关心母亲了，所以，“我”的心里很难过。
