《七律 长征》教学实录
一、学习目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、理解文中词、句意思,感受红军英勇、乐观的精神。
二、学习重、难点:
1、感受红军英勇、乐观的精神。
2、有感情地朗读课文。
三、课前准备:
收集有关长征的资料,自制长征路线图。
四、教学过程:
(一)、谈话引入
播放歌曲《长征》,学生认真欣赏。
师:刚才播放的是什么歌曲?
生:《长征》。
师:对,是《长征》。长征是中国近代历史上影响中国革命前程的关键环节,是国人引以为自豪的一段历史。长征途中,发生过许许多多感人的故事。以前,同学们在语文课本中也读过一些,谁能说说?
生1:《飞夺泸定桥》《倔强的小红军》。
生2:《金色的鱼钩》。
生3:《丰碑》。
师:同学们的记性真好!长征胜利结束后,毛泽东主席写下了一首七律诗——《长征》。今天,我们一起来学习这首七律诗,大家有信心学好吗?
生:有!
师:老师也同样有信心!
(二)、资料展示
师:前几天,老师叫同学们收集有关长征的资料,请拿出来,向大家展示,并说说是从哪里收集到的。
生1:我简要地介绍《巧渡金沙江》这个故事,红军……我是从《重点难点》上找到的。师:你能善于利用工具书,真好!
生2:我从五年级的书上查到红军长征的简介,在1934年10月,由于王明“左倾”冒险主义的错误领导,造成第五次反“围剿”失败,中央红军被迫退出中央革命根据地,开始长征……
生3:我从初中的《历史》书上了解到红军在长征途中遇到并克服了许许多多困难:红军一共爬过18座山脉,其中5座是终年积雪。渡过24条河流,经过11个省,占领过大小62座城市,突破了十个地方军阀的封锁包围,打败了追击的国民党中央军……
师:你的资料让我们了解到,红军在长征途中爬过了许许多多座山,渡过了许许多多条河,走过了许许多多个省市,感受到红军的大无畏精神。谢谢你!谁能说说红军在长征途中经过了哪几个省?
生4:我能!我从《社会》书上了解到,中国工农红军用了两年时间,长驱二万五千里,经过了福建、江西、湖南、广东、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃和陕西十一个省。
师:刚才这几位同学,能从不同的渠道收集有关资料,非常值得大家学习。请大家拿出自制的长征路线图,互相交流欣赏。
学生热情高涨,积极交流。
师:老师也画了一张路线图,请一位小导游上来,带领我们从福建一直游览到陕西。
小导游上台: 请大家跟着!红军从江西的瑞金一带出发……
师:真不愧是一名出色的导游!谢谢你!
同学们收集的资料丰富多彩,可惜我们不能锁住时间,其他资料只能课后再交流。
(三)、检查自学
1、师:请一个同学朗读一遍课文,其他同学仔细倾听,看看读音是否准确,节奏是否合理。
指名读——学生评读——再指名读
2、师:学贵以疑。请同学们自由朗读课文,看看有哪些不懂的地方;
学生边读边思考。
3、师:爱提问题是我们班同学的一大优点!有什么不懂的问题,请大胆提出来!
生1:“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”的意思我不大明白。