《窃读记》《小苗与大树的对话》教学案
3)体会“我窃书的滋味”,谈自己的理解。
“我窃书的滋味”是“我”在看书时又快乐又惧怕。快乐的是我可以多读书,惧怕的是“我”被店主发现后,他会不让“我”在这里读书。
4、重、难点:
1)说说你对“我”这种“如饥似渴地读书”做法有何体会?想一想你有没有想看一本书像作者一样,达到如饥似渴的地步。
2)与生活实际相联系说说你对“你们是吃饭长大的,也是吃书长大的”这句话的理解。
以上两题要与你的生活实际相联系,把你读书的习惯与作者比一比,从中得到自己的体会。
5、自己进行采访你身边的人来感受读书的快乐。
(二)《小苗与大树的对话》
1、课文简介:这是一篇阅读课文,以采访的形式,通过作者与北京大学季羡林教授的对话,向我们说明了季羡林爷爷也是一个爱读书的人。
注:季羡林是北京大学的教授,会英、日、法等多国语言。曾写过《我的童年》。
2、正音:
闲(xián)书
4、季羡林的读书方法:
1)多读闲书——为写真事。(季羡林看过《水浒传》、《三国演义》、《济公传》、《三侠五义》等书。要想把文章写好,最可靠的是要多看书。)
2)多读闲书——为写通顺。(要读不同的书,了解不同的时代背景,要把书读通顺。)
3)多读闲书——为了不偏科。(不仅要学语文,还要学数学、外语、地理、物理、化学。这样才能做到不偏科。)
这样才能做到:中西贯通、古今贯通、文理贯通。
4、谈一谈你自己的理解和体会吧。
5、现向你们推荐几本书:《十万个为什么》、《中华上下五千年》、《唐诗宋词》、《史记》、《成语故事》
【模拟试题】(答题时间:25分钟)
1、看拼音写词语:
tóu qiè yè wō tān lán
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jù pà jī cháng lù lù chēng zhù
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