最后一分钟教学设计
4、过渡：面对这个崭新的香港，你想对他说些什么？
5、小结：我们坚信植根于祖国大地上的这朵紫荆花一定会开得更加芬芳，更加鲜艳。
三、总结全诗，学习写法
1、总结：“最后一分钟”既是午夜，又是清晨。然而，这仅仅是一个时间的代名词吗？对，它是屈辱的结束，崭新的开始。文章连续四次出现“最后一分钟”，既是文章的线索，又是情感的主线，请同学们记住这种写法，并运用于自己的习作之中。
2、延伸：光阴荏苒，十年转瞬即逝，今年已是香港回归整十年。十年前，美国《财富》杂志曾断言：“香港回归会死亡。”然而鲜活的事实让那些恶意亦或善意的预言落空，香港人民用智慧和勤劳创造着一个又一个奇迹。请同学们课后查找并阅读香港回归后，这十年中发生的故事，写写自己的感想，可以是一首小诗，可以是一篇读后感......表达你对香港人民的热爱之情，对伟大祖国的赞美之情。
板书设计：
等待——急切、乞盼
24*最后一分钟 升旗——激动、自豪 屈辱的结束
联想——痛苦、欢乐 崭新的开始
庆祝——骄傲、憧憬
