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慈母情深 练习

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慈母情深 练习

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慈母情深 练习(通用3篇)

慈母情深 练习 篇1

  一 我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。

  龟裂(gūi    jūn)     猪肚子(dǔ   dù)       缝隙(fèng       féng)

  角色(jué      jiǎo)     乐曲(qǔ       qū)       转身(zhuǎn   zhuàn)

  二 我能在课文中找出下列词语的近义词。

  疲劳(        )       耽搁(        )       惊天动地(        )

  立即(        )       繁忙(        )       六神无主(        )

  三 照样子写句子,想想这样写有何好处。

  例:背直起来了,我的母亲。

  我的母亲背直起来了。

  1.转过身来了,我的母亲。

  2.一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。

  四.根据课文内容把句子补充完整。

  (1)我想有一本《青年近卫军》,想得                              。

  (2)看着母亲瘦弱的身躯,我                                    。

  (3)不知母亲是否会给我钱买书,我                             。

  (4)我终于有了第一本长篇小说,高兴得                             

  (5)课文围绕              这件事塑造了一位    的伟大母亲形象,表现出了慈母情深。而母亲工作的环境非常差,具体表现在:①              ;②                  ;③                 。这样描写的好处:                 。

慈母情深 练习 篇2

  基础知识训练

  一、我能判断两组句子的意思是否相同,相同的大“√”,不同的打“”

  1、我家在黑龙潭公园附近住。(  )

  我家住在黑龙潭公园附近。 

  2、老师完全不同意我们班委会的意见。(  )

  老师不完全同意我们班委会的意见。

  二、我能按要求改写句子

  1、《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。

  改成“把”字句:__________________________

  改成“被”字句:__________________________

  2、做事情一定要认认真真,马马虎虎是不行的。

  改成反问句:____________________________

  3、蓝蓝的天上飘着白云。

  改成比喻句:____________________________

  三、我能修改下面的病句

  1、随地吐痰的人是一种不文明的行为。

  __________________________________

  2、在今后的学习中,我们尽量避免不发生类似的错误。

  __________________________________

  3、读了《慈母情怀》一课后,我们被伟大的母亲陶冶了。

  __________________________________

  四、我能给下面的句子加上标点

  1、我一直想买一本长篇小说  青年近卫军 。书价一元多钱

  2、那一天我第一次发现  母亲原来是那么瘦小  那一天我第一次觉得自己长大了  应该是个大人了  我鼻子一酸  攥着钱跑了出去

  五、瞧瞧我的阅读天地

  孝心

  一个16岁的女孩子在一个富裕人家做保姆。

  一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈来清晰:她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下,在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了,泪水模糊了女孩的双眼。于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留它让母亲尝尝啊!

  一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧着出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:“妈妈,您尝尝这个……”

  其实,月饼早已经发霉了……小女孩不懂。

  小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果  小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊

  1、给最后一个自然段加上标点。

  2、联系上下文,把加横线的词语换成其他的词语,使句子意思不变:

  本文包括三个部分,第一部分为本课基础知识训练,第二部分为过关检测,第三部分为分级测试卷。请根据自己的学习情况选择适当的练习,不必要做完所有练习题。

  ⑴_____________  ⑵____________

  3、用“~~”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

  4、第3自然段中,小女孩说的话在朗读时应读出(急切、喜悦、热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段?为什么?

  ______________________________

  __________________________________

  ___________________________________

  ___________________________________

  5、短文最后一个自然段写道:“世上有愚昧的人,却没有愚钝的孝心啊。”请你结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。

慈母情深 练习 篇3

  一、读读下面的句子,说说你的感受。

  ◆  背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……

  ◆  母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

  ◆  母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

  二、阅读。

  感悟亲情

  那是个漫天飞雪的日子。早晨,因为一件小事,我和父亲顶了嘴,赌气穿着一件毛衣,连早饭都没吃就骑着车向学校奔去。路上,刺骨的风夹着雪花直往我的毛衣里钻,我却心想:反正冻死了也没人管。到了学校,我的手脚已经冻僵了,我的倔强似乎也有些畏惧这寒冷的天气,我开始后悔今天早上所做的事。

  我忍着寒冷,度过了分秒如年的两节课。下课时,我正抱着水瓶暖手,忽然听见窗外传味一个熟悉的声音,我转身一看,是父亲。他左手捂着鼓鼓的胸膛,右手拎着我的厚衣服,头上、肩上落满了雪花,裤子上还有斑斑的泥印。他正在问我的教室在哪儿。虽然我极渴望的事发生了,但想起早上和爸爸顶嘴的情景,我仍旧一声不吭地坐在座位上。

  终于,他找到了我。我硬着头皮走到教室门口,连头都没抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情,一他从怀里掏出一袋东西,说:“这是牛奶和面包,还是热的。把衣服穿上,别冻着。”我接过东西,惊异地发现爸爸像变了一副模样:通红的脸上,紫得发黑的嘴唇裂了好几道缝,还淌着血,像枯老的树干。我的声音哽咽了:“爸,你的嘴怎么了?”

  爸背过脸,用手一抹,说:“没事,你赶快进去吧,外面冷。”那手上分明是血。我抬起头,第一次现爸爸的头上有那么多白发,第一次意识到爸已经老了,第一次知道自己已经不用再踮着脚!仰望爸爸的脸。我日渐长大了,爸爸燃烧了自己的青春,岁月的飞刀在他的生命上刻下了一道道,划痕,我却忽略了父亲的白发,忽略了父亲的苍老。在这一刻,我有一种从未有过的感觉,是懊悔还是内疚?在这一刻,我才深深地领悟到,父母把世上最伟大、最圣洁的爱给予了我,无声无息,而我却全然没有察觉。我越发感到自己的无知。

  ◆  从文中画出描写父亲外貌和语言的句子,说说你从中体会到了什么。

  ◆  “我”的心理发生了哪些变化?

  刚开始,我                         :

  后来,我                          :

  最后,我                          。

  三、回忆一下,你的爸爸妈妈为你做过的什么事给你留下了深刻的印象。你能把这件事写下来,写出自己对父母的感激之情吗?

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