五年级下册综合性学习“走进信息世界“
［编者按：一直以来，有一些地区的老师反映不知道该如何开展综合性学习，希望我们能提供这方面的一些资料及帮助。浙江富阳永兴小学的综合性学习一直开展得有条不紊，有声有色，为了让更多地区能够有效的开展综合性学习，我们联合永兴小学进行一次综合性学习跟踪的尝试。我们会根据永兴小学综合性学习活动方案的安排，把本次综合性学习的全过程进行跟踪记录，以期能对其他地区有所帮助。如果大家觉得我们的跟踪行动还不错，我们下学期将全部展开，对各个年级的综合性学习实行同步跟踪，并尽可能稍稍提前于各地教学进度。对于此次综合性学习跟踪活动，您有什么好的建议，请进入论坛发表意见和想法。］一、单元总说当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息的，初步学会利用信息，写简单的研究报告。“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生根据学校、家庭和当地的实际情况开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，学生可以从中获得信息的有关知识。开展活动的材料不止于上述这些，学生还可以自己去搜集材料，教师也可以提供材料。 这次活动实际五年级上册《遨游汉字王国》之后的又一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。学生已经有了一定的综合性学习的基础，教学中要进一步使学生熟悉综合性学习的学习方式。（活动前要制定计划，活动中要发扬合作和主动探究的精神，活动后要展示和交流成果。）二、学习目标1、了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、学习和工作的影响。2、了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3、初步学会有目的地搜集和处理信息。4、初步学会利用获得的信息，写简单的研究报告。三、学习形式个人活动、小组活动，班级活动，年级活动相结合的形式展开。四、学习时间（总共10节大课）5月7日（周三）～5月21日（周三）时间活动内容活动地点活动形式活动负责人 课时5月7日－8日1.了解本单元学习内容，明确学习目标和学习任务 2.学习第一部分，了解信息对我们的生活发生了很大的影响；信息的传递随着时代的发展在发生着变化。各班教室以班级为单位语文教师2课时5月9日知识讲座 《神奇的电脑魔术师》学校大阶教以年级为单位雷剑军 陶国卿1课时5月10日—11日周末搜集相关资料。 以个人为单位语文老师 5月12日交流搜集来的资料，进一步了解信息传递的途径和作用 各班教室以班级为单位语文老师1课时5月13日1.学习“利用信息，写简单的研究报告”，确定研究课题 2.学习阅读材料1，学生整理资料各班教室以班级为单位语文老师1课时5月14日学习阅读材料2，了解研究报告的基本写法
