20、真理诞生于一百个问号之后 教学实录
生：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
师：在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。同学们，你们看，一个偶然的发现竟然为人类科技的进步做出了如此巨大的贡献。 让我们也记住他吧，石蕊试纸的发明者——波义耳 （板书）
师：好了，下面我们来看看最后一个，也是最有趣的一个事例吧。同学们，请你们先用自己喜欢的方式读读，然后用我们研究前面两个事例的方法弄明白这位奥地利医生是如何找到真理的。
（学生自读课文。）
师：这位奥地利医生是如何找到真理的？谁来试着说说？
生：一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生们由此产生疑问：眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解，反复的观察实验之后他终于得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。
师：同学们，你觉得这个结论的获得容易吗？
生：不容易。
师：说说你的理由？
生：他为了得到这个结论进行了反复的观察实验。
生：书上说他“百思不得其解”，他为了找到答案可以说是绞尽脑汁啊，太不容易了！
师：我们看，他都以谁为实验对象？
生：儿子、妻子、邻居。
师：再想，他的研究要在什么情况下进行？
生：别人睡觉的时候。
师：也许是在让人昏昏欲睡的中午，也许是在寂静的夜晚。当别人进入甜蜜梦乡的时候，他却开始了反复的观察和研究。想象一下，他可能遇到什么困难，或者说阻力？
生：太困了，不知不觉就睡着了。
生：被观察的人突然醒了，吓他一跳。
生：别人说他是疯子， 精神病。
师：是啊，这些都有可能出现，或者还有更多我们意想不到的麻烦呢。可是所有这些都没能阻挡他探求真理的脚步。虽然他没有留下名字，可是我想你们一定却深深地记住了他，对吧？说说吧，你记住了他的什么？
生：坚持不懈地实验和研究。
生：从细小的现象中发现问题，不断探索，找到真理。
生：记住了他锲而不舍的精神
师：同学们，记住他吧——一个可爱的、可敬的奥地利医生。
师：刚才，我们仔细分析和研究了作者用来证明真理的事例 ，比较三个事例，你发现了什么？谈谈吧！
生：从细小的现象中看出问题，不断解决问题，就会把所有的问号拉直，找到真理。
生：只有反复实验、反复研究才能找到真理。
生：只有把所有的疑问解决掉才能最终找到真理。
师：是啊，正如同学们所说的一样，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情，可是，（出示课件：善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。）（板书：发现 发明 创造 成就）
师：仔细看这四个词，你发现了什么？
生：按收获从小到大排列。
师：我任意换位置可以吗？
生：不可以。
师：这样的排列，符合人们人是客观事物的规律，也揭示了人们找到真理的一般过程：伟大的成就往往就来自于细小的发现；从细小的现象中发现问题，不断解决，最终找到真理。（板书“问题”“真理”）像这样的事例你们还有吗？说说吧。（随机板书科学家的名字）
