春笋教学设计

春笋教学设计

 

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。　

 

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。　

 

一节，一节，又一节。

 

向上，向上，再向上。]

 

 

4. 句子读正确了，就请你找到自己的好朋友，一起再把课文朗读一遍吧？待会老师要请你推荐读得最好的或者有进步的同学来读给大家听，好吗？找到你的好朋友，一起读课文。待会老师要请你来推荐朗读优秀的同学来表演。

 

   

 

 

 

 

三.教学生字　　　　

 

1. 我发现交了节节向上的小春笋做好朋友啊，我们的小朋友们也变得更加好学上进了，真好！下面来做小老师，学写四个生字，好吗？先把我的问题回答正确，然后你就是合格的小老师了，可以带领大家一起来组词。

 

 

2、生写生字。

 

 

 

 

作业

 

 

 

 

 

设计

 

★  熟读课文。

 

★  描写习字册，“声、冲、破、块”。

 

★★收集相关春笋的美文、故事等材料并进行朗读。

 

 

         

 “学程导航”课时教学计划

 

 

 

 施教时期　　年　　月　　日

 

教学内容

 

  1  春笋 

 

共几课时

 

3课时

 

第2课时

 

课型

 

讲读

 

第几课时

 

教

 

学

 

目

 

标

 

1.有感情朗读课文和背诵课文。

 

2.学习生字“外、迎、笑、节”以及一个新的偏旁。

 

3.了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力