《鹤群翔空》教案2
教学目标:
1、掌握生字词;
2、领悟课文内容,提高阅读理解能力;
3、理解鹤群翔空的壮丽景观中蕴含着的精神。
教学重点、难点:
理解鹤群翔空、鹤鹰之战、救助伤鹤中体现的精神。
教具准备:投影仪、自制投影片
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入
同学们,上节课我们领略了在天空中翱翔的鹰,那鹰的雄姿给我们留下了深刻的印象。本节课我们共同来欣赏鹤在空中的壮美。(出示教学目标)
二、学生朗读课文,完成下列问题:
1、给自然段标序号,并划出生字词;
2、理清文章结构,划分层次。
反馈:1(出示小黑板)
①读准下列加点字的读音:
蜿蜒 伫立 绮丽 湮没 剽悍 飓风 飞飏 飕
②理解下列词语:
无可言喻:(不能够用语言说明白。)
无济于事:(对于事情没有什么帮助。)
(针对问题2学生讨论、教师提问、总结,教师板书)
第一部分:(1—9)鹤群翔空(雄姿)
第二部分:(10—16)鹤鹰之战
第三部分:(17—25)救助伤鹤
三、学生读第一部分(思考:鹤群翔空美在哪里?)
反馈:(学生讨论,师生共同总结)