八年级上册第一单元作文教学设计
教学目标：1、意识到围绕中心突出记叙文的叙事重点；
2、用细节突出记叙文中的叙事重点。
教学重难点：用细节突出记叙文中的叙事重点。
教学过程：
1、给出命题作文《吾班乐事》，进行审题与选材。
（1）、题目的限制、范围是什么？----吾班
（2）、题目的关键词是什么？-----乐
学生轮流说一件“吾班乐事”。（在说的过程当中搜集材料，同时筛选这些材料）
例如：教师节联欢会（你会写哪些内容？）
2、以课文《老山界》为例，学习围绕中心突出记叙文的叙事重点。
第一次列提纲
例如：同学的主持、同学的表演、教师的表演、师生情谊等。（请同学到黑板上列提纲，其他同学自己在草稿上列提纲）
问题：那么我们在记叙一件事时，是不是什么都要写？应该写什么？------应该围绕中心突出记叙文的叙事重点。
给出课例：《老山界》
问题：《老山界》写了什么？表达了什么思想情感？
红军翻越了第一座难走的山，表现了红军战士的顽强意志和革命乐观主义精神。
问题：作者是通过什么来表现这个中心思想呢？-----突出叙事的重点目的是表现中心思想与作者的情感。
通过写翻越这座山：走路难、吃饭难、睡觉难、处境难。重点在突出翻越老山界的“难”。
第二次列提纲：修改第一次提纲，有意识地突出事情的“乐”。
3、以课文《老山界》、《草》为例，学习运用细节描写突出叙事重点。
问题：如何突出叙事的重点？
以课文《老山界》为例：
睡觉难-----心理描写，突出“难”。
走路难-----细致的环境描写“之”字形的火把，突出“难”。
以课文《草》为例：
周副主席尝草-----动作描写，神态描写、外貌描写，突出周副主席的关爱红军战士的生命健康，不顾自己安危的大无畏英雄气概。
周副主席议吃草-----语言描写、神态描写等，突出周副主席善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。
第三次列提纲：批注在描写这些细节时运用什么描写。
4、 小结：
在记叙事情时：
（1）围绕中心突出重点；
（2）用细节突出重点。
