《生物入侵者》课堂教学实录
师:最后一个问题,是“主人论坛”──对“生物入侵者”,你有什么见解?
生:我觉得我们应当提高社会责任感,打一场消灭生物入侵者的人民战争。
师:据说深圳就动员全市人民群众消灭微甘菊。
生:我们要打赢这场没有硝烟的战争。
师:问题是怎么打。
生:要加强对从外国进口的动物植物、水果的检查。……当在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,不要掉以轻心,要想想它从哪里来的,要到……有关部门去报告。
师:我现在所关心的是生物入侵者该怎样消灭它?用药?动员全民去拔?──这方法太费力了吧?你有什么高招?
生:我觉得应该把它的天敌也一块引进,用他的天敌消灭它。
师:哎呀,你就是才能非凡啊,你的办法高明!这就叫生物防治法。
生:监控各种交通工具……建立一个跨部门的监控系统。
生:我觉得人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程,因为失衡是暂时的,一个物种在新的环境中并不是都能够生存下来,即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约,不可能为所欲为,因此,自然界的平衡最终会得以实现。
师:哦,你的观点其实就是课文中某些专家的观点,你很注意读课文。
师:(还有许多同学举手要求发言)……你最后一个发言。
生:我觉得应当用我们的梨树去进攻那些生物入侵者。
师:你这是反向思维啊……同学们还有许多意见要发表,但我们没有时间了,我给大家提供另外一个发表园地──人民教育出版社有一个“中学语文学生论坛”,听说过吗?网址是:。你们可以在那里发表。
我这里有一个高招:发明一种药物,让美国白蛾之类的生物入侵者都得不孕症,那就会怎么样呢?
生:断子绝孙了。
师:对,再发明一种药物,让紫茎泽兰之类都得传染病,而且只传染它,不传染别的,这法子怎么样?请大家在“中学语文学生论坛”讨论讨论。还有,如果你能解决这些个问题,你就为祖国的科学和经济做出了巨大贡献。我估计,说不定我们班真会出几个科学家解决这个问题。有没有这个可能?
生:有!
师:好,下课。