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《清兵卫与葫芦》教学设计

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《清兵卫与葫芦》教学设计

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《清兵卫与葫芦》 教学设计


志贺直哉于1918年经过短暂停顿后,重新执笔,以创作上新的成就,蜚声于大正文坛,被称为新现实主义的第一人。他对人性作深邃的观察,对于庸俗与虚伪有惊人的敏感与强烈的憎恶。他具有理想主义的热情。1917年的中篇小说《好人物夫妇》,表现了他心境的转移,从生气蓬勃与激越的性格转变为苍劲沉着的态度。
志贺直哉的作品大多从自己及和自己有直接关系的生活中取材,是现代日本文学中从自我经验中取材最多的作家。在创作方法上的现实主义的精神,对同时代的日本作家有深刻的影响。
志贺直哉一向关心社会事务,在政治上和文学上表现坚贞不屈。早年关怀足尾矿工中毒事件,同情小林多喜二的牺牲。在第二次世界大战中,他保持沉默,以示对侵略战争的抗议。后期的作品还有《万历红瓷瓶》(1933)、《台风》(1934)、《早春的旅行》(1941)、《寂寞的一生》(1941)以及战后创作的《灰色的月亮》和《被腐蚀的友情》等。
志贺直哉于1971年10月21日逝世。
(三)速读课文(给课文分段)
开端  发现葫芦
发展  教员没收
高潮  砸碎葫芦
尾声  葫芦变价
结局  改变爱好
(四)问题讨论:
清兵卫对葫芦热爱有加,他也曾几次对别人的葫芦不以为然,说明什么?为什么他后来又改变了他的爱好呢?这个爱好真的不好吗?
讨论后教师结合练习一提示如下:
说明清兵卫对葫芦并不盲目痴爱,而是对葫芦确实有一定的研究他对葫芦的鉴赏是有一定的眼光的这些结果与前文多处内容构成对比,例如:①、父亲呵斥他:“什么话,你懂什么,也来多嘴!”②、他买这个葫芦只花了一毛钱。③、教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。校役把葫芦卖了50元。这样写与后文写商人卖了600元构成对比,
(五)练习设计
a 语言积累
1. 选出下列加点词语注音有误的一项
a、葫芦(hú)  狭小(xiá)  热衷 (zhōng) 呵叱(chì)
b、模样(mó)  顽固 (wán) 摩擦 (chā) 隐瞒(mán)
c、纵使(zòng)  跃进 (yuè) 吮吸(shǔn) 塑料(sù)
d、绘画(huì)  檐廊 (láng) 投掷 (zhì) 屹立(yì)
2. 下列词语中有错别字的一组是
a、乖觉  古董  薪水  珊栏
b、锤子  嘀咕  接洽  机械
c、哺育  玷污  热衷  埋怨
d、包庇  畸形  寄托  喘气
3. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是
a、“真是小孩子呢,不是这种葫芦他就不喜欢”。一位客人来看望他做木匠的爸爸,看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦,就这样说。
b、“那种葫芦我可不喜欢,不过大一点就是了。”他插嘴说。
c、“你看,”母亲无可奈何地说,“就剩这点钱了。你全拿去吧。”
d、去好呢,还是不去好?
4. 下列各句中没有语病的一句是
a、自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。
b、他是多少个死难者中幸免的一个。
c、你说不过他也得说。
d、最近的一项社会调查显示,不少网络游戏带有暴力情节和色情内容,这无疑会严重影响青少年的身心健康。
5. 填入下面画线处的句子,表达效果最好的一句是(    )
中外古今的诗人,常喜欢将珍珠与眼泪相比。阿拉伯的诗人说,牡蛎在海滩上赏月,天使的一滴眼泪,刚巧滴落在它心上,_____________________。
a、就象一颗晶莹的珍珠
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