认一认2教案 苏教版一上
课题 认一认 2 课型 新授课 教学要求 1、认识本课16个汉字，能够读准字音。 2、观察图画，初步了解本课汉字字义。 3、练习诵读，读出语感和节奏。 教学重点 1、认识本课16个汉字，能够读准字音。 2、观察图画，初步了解本课汉字字义。 3、练习诵读，读出语感和节奏。 教学时间 第一课时 授课时间 2006年9月19日 教学过程 一、导入新课，板书课题。 今天，我们要学习认读的16个字中，有的表示动物名称，有的表示植物名称，都是大家熟悉的。 二、观察图画，自由认读 16个汉字上面都有图画，仔细观察一下，看看图上画的是什么，想想哪些自己已经熟悉，哪些自己还不太熟悉。 让学生自由说说自己认识图上画的哪些事物，教师相机出示字卡，顺势认读汉字，对图上画的事物还不熟悉的可以和同学交流一下。 三、指导读准字音 1、教师让学生先找出标上红色注音的字，启发学生发现这些红色的注音都是学过的音节。 2、教师出示卡片：lù má pí hé mǐ ɡǔ先让学生认读再试读这些注音下面的生字：鹿、麻、皮、禾、米、谷 3、依次出示其他的字卡： 教师领读字卡上的注音和汉字. 4、重点指导读准带有翘舌音的字：chóng zhú ， 虫 竹 带有平舌音的字：sī 声母发音容易混淆的字：niǎo 丝 鸟 5、打乱顺序让学生认读，启发学生一边读一边想，这些字所表示的事物的样子。 四、指导诵读 1、教师范读 2、教师领读 3、边读边体会第二、第四组字的韵脚是“u”，把握诵读节奏。 4、在诵读中了解每个字的意思。 五、巩固练习 1、出示卡片，个别、集体 练读。 2、集体、指名认读着16个汉字。 六、作业： 诵读16个汉字。 教 后 记
