教育随笔：在细节中演绎精彩家教
苏霍姆林斯基曾说：“给祖国培养出忠诚儿子的父、母亲，是给自己立下了活生生的不朽的丰碑”。是呀!我们总希望自己的孩子将来超过父母，成为对国家有用的人才，没有哪个父母没有这样的愿望，但如何把自己的愿望化为将来的现实呢?良好的开端是成功的一半，我们的小孩现在在小学阶段,是一颗小的树苗，只要我们去呵护去关心，从许多的细节做起，尽到家长的责任，加上老师的悉心教育，我们的小树一定能健康地成长。
有的家长认为把小孩送到了学校，那么教育就是老师的事情。苏霍姆林斯基早就不同意这种观点，他说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程中会像纸铸的房子一样倒塌下来。” 古人云：“子不教，父之过。”家庭是人生的第一学校，父母是孩子最早和不可替代的教师，家庭教育是学校教育的基础和重要补充。学校和家庭相互支持和配合，才能促进学生的健康发展。我们做家长的不管工作多忙，都别忘了家里还有更重要、更复杂、更细致的工作—教育人的工作。
我们家汪奕彤和许多的独身子女一样是家里的掌上明珠，我们家长除了对她有良好的愿望以外，更从品德、学习、生活等许多的细节去关心她，教育她。我们家长希望从细节入手，量变导致质变：有好的品质、养成好的学习和生活习惯、有好的身体、有一定的特长，快乐健康地生活。我们家注重她以下几个方面的细节教育。
一、言教更身教
好的品德和心理健康是应该是家庭教育中的第一位，而且榜样的力量是无穷的。在家庭中父母的言行对小孩的生活起决定作用。家庭集体成员之间的道德、精神、心理等方面的关系，无不构成孩子最初的社会经验，而这对孩子的一生所起的作用是无可估量的。在孩子面前打开的第一扇通向周围世界的窗户就是父亲、母亲的个人榜样。因此，父母的举止行动非常重要。首先，父母在人与人之间的美好关系上做出榜样。我们家长注意在家庭中创造一种最有利于教育子女的气氛，那就是父母相互尊重、相亲相爱、对老人体贴关怀、对孩子的情绪和心情细心关注、对孩子既要严格要求又要尊重她的人格和自尊心、为人善良乐于助人。我们认为这样的家庭环境才能使孩子对人类美好的品质形成信念，内心充满平静和安宁。我们还有意识的将更为重要的东西教给孩子，那就是一些精神上的东西，如：勤奋、坚韧、豁达、协作、责任心、竞争意识等。
建设“学习型家庭”，杜绝麻将等不良娱乐活动，给孩子以示范效应。家长是孩子的第一任教师，我们怎样做，对孩子的成长有重要影响。我们家长自己每天坚持看书，不断的“充电”，经常是孩子和我们大人一起学习，孩子在做作业的时候我们大人从不看电视，不大声喧哗，给孩子创造一个良好的学习环境。不是家长自顾自地看电视，甚至麻将而嘴里一再要求孩子：“你给我做作业去！”“你给我看书去！”“你给我……”。
二、信任加配合
古人说，亲其师，信其道。我们把孩子交到东降实验小学，交到沈建琴老师班上，就相信学校，相信老师，因为东降实验学校的老师是有很高教育水平，有爱心有耐心。我们不仅要让孩子信任老师，同时也要和老师步调一致，只要是老师要求的作业，一定要求孩子保质保量完成，要求准备的学具、手工材料等，也一定想方设法准备好，让孩子觉得老师的要求是必须完成的。
孩子自己选择的课外兴趣课，譬如古筝、书法，我们也和孩子一起学习，一起研究，督促孩子在家里的学习巩固，现在这两门课外兴趣班她很喜欢去上课。
我们还支持她参加学校组织的课本剧、舞蹈、围棋等课外活动，鼓励她做好班长的工作，做好老师的小助手。
