宇宙的边疆
⒈列数字。一束光在一年之内穿过10万亿公里（相当于6万亿英里）的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。⒉下定义。星系是由气体、尘埃和恒星群(上千亿个恒星)组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳。⒊打比方、作比较。我们印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然象肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。九、拓展延伸,培养情感1.学习了《宇宙的边疆》,你有哪些感触和思考?同学互相交流。参考:(1)宇宙对于我们,似乎是个很遥远的概念,学习了本文,进一步知道了我们和宇窗是密不可分的。我们所见的奇异的天象和宇宙发生的壮观事件相比,微不足道,宇宙更深处的奥秘和奇观还有待人类去探索发现。人类对宇宙的探索只是万里长征迈出的第一步。宇宙无涯,探索亦无境。(2)人类是幸运的,因为我们拥有地球,我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上,并在这里生存繁衍,生生不息,创造出了辉煌灿烂的文明。人类在一边创造着地球美景,一边留下越来越多的环境灾难,自然资源日益减少,环境污染和生态破坏日益加剧。一系列环境和生态危机全面爆发,正使人类面临空前的挑战。人类狂妄自大地主宰地球只能自食其果。珍爱家园,保护家园,刻不容缓。(3)在宇宙中地球是渺小孤弱的,人类更加渺小脆弱,生命的存在本身就是奇迹,我们是宇宙中的幸运儿。热爱生命,热爱家园。⊙注意引导学生通过揣摩作品的语言文字,体会作者的思想感情及表达技巧,体味语言特点,培养审美能力。⊙学生找出具体例子，教师引导。⊙结合课文,各抒己见,培养学生热爱科学、热爱家园的情感及必要的忧患意识。2.在以下选题中选出你喜欢的题目,课外查阅资料,撰写一篇科学小品。⑴宇宙群星知多少⑵宇航员眼中的太空⑶人类探索宇宙成果录⑷未来的太空城⑸如果发现了生命星球……⑹地球的未来⑺宇宙的边疆⑻地球为何是生命载体⑼宇宙诞生及其发展⑽中国航天历程十、作业布置作者领我们遨游宇宙之后说：“人类返回家园的长途旅行已经开始。”那么，请你做解说员，向大家介绍一下地球的情况。板书设计
教学后记
