飞向太空的航程 教学设计（三）
网络语言冲击语文教学
一位小学教师说，现在的学生开口“哇噻”，闭口“酷”的，让人不知所云。更可怕的是，有些学生在作文中，尤其是日记、周记里面充斥着大量的类似语言。据了解，学生们的类似语言相当一部分是从网上学来的。这位老师呼吁，现在学生上网的越来越多，而学生们又正处于打基础的时候，如果对网络语言不加以引导，很可能会对正规语言的学习产生负面影响。
一位资深教育界人士则认为，应当客观地看待网络语言对学生的影响，不能一棍子打死。语言反映了一定的社会现实，如果一种新的语言产生已经得到了社会的认可，而且对社会产生积极影响的话，我们就不能也不应人为地去阻止它。比如说一些大众俚语、俗话，就有很强的生命力。倘若是些类似江湖黑话等不健康的语言，则应当坚决制止。
另一位教师认为，传统的语文教学比较正规，语法、词汇的运用都比较讲究。可是网络语言却不一样，随意的成分太大。如果单纯拒绝网络语言也不明智，毕竟它在某种程度上方便表达很多学生内心世界。但一味地放任自流也不行，这其间有个度的把握问题。比如说有的学生文章中出现个别网络语言，我不会去责备他们，而是主动地去了解它的真实含意。毕竟，对待新类型的语言，我们采取的方式不应当是逃避而是去学会如何面对。
语言发展不能拒绝网络
国家新闻出版署对于报纸、期刊、杂志上出现的文字，都有相应的规定。而对于兼具媒体性质的网络语言，还没有出台专门的规定，有关部门也正在商讨相应的措施。
也有人认为，是否规范网络语言，并不是很重要，关键是看它是否具有生命力。语言是活的、变化的，一直处于发展中，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受了。毕竟，它们在一定程度上是我们这个网络时代的反映。有些专家还专门从事收集、整理新词汇的工作呢。
一位语言学专家认为，人们应当以更加积极的态度去对待网络语言。综观历史，人类的每一种新文化的兴起，都会带来一些新的词汇。远的不说，比如近年国内兴起的股民专用术语已经远远超出了股市的应用范围。现在的小孩都是从看图时代长大的，他们需要更加简单、形象的交流工具。网络语言的产生与其说是为了迎合新一代的需要，倒不如说是语言发展的新现象，只是对之要加以引导。
（《人民日报海外版》XX年8月7日第九版）
设计点评
语文学习的基本规律是积累、感受、实践、创新，在熏陶感染、潜移默化、循环往复的过程中，逐步提高语文素养。最有效的学习是个性化的学习。本设计提前布置，重视交流，注重基础，注重合作探究。
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