飞向太空的航程 教学设计（二）
最先把春意带到校园的，要算教师办公楼前的一棵迎春花了。一根根绿色的枝条上，挂满了嫩黄的花芽，有的已经开放了，淡黄色的小花十分耀眼，散发着几乎嗅不到的冷香。交错攀缘的枝条下边，我叫不上名的野草，也渐渐冒出了嫩绿。各个小花池里，一株株丁香，一丛丛的刺梅，在湿润的微风中轻轻摆动。枝头上结满了各色花芽。随处可见，站在路旁不惹人注意的钻天杨，挺拔的身躯上泛出淡绿色的光亮，梢头上吐出了几粒芽苞。只有那花池边的老槐树最沉得住气，那粗糙的老皮仍然没有一丝水分……
老师让学生看看迎春花的枝条到底是什么颜色。大家一看，原来不是绿色，而是绛紫色。再看看花蕾，也不对了。原来迎春花的花朵是黄的，而花蕾却是淡红的。老师又让闻闻有香味吗，作者闻不到，别人也闻不到。原来“冷香”一词是作者从—本书上学来，胡乱加上去的。当念到对杨树的描写时，老师让同学再仔细观察一下。大家发现，杨树的芽苞不是“几粒”，而是许多。当念到老槐树时，老师指出，与全文的情调不一致……这说明，即使到现场，如果不认真观察，也不能写出景物的实际。
（选自孙移山《人人都能妙笔生花》，山东教育出版社1998年版）
2. 云
在蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时地变换形态，好像在向你显示它是一切的“化身”似的。有时，白云像一只小兔，在向前奔跑，好像有人在追它，不一会儿，便融入云群中了。有时，像从远处飞来的一只白蝴蝶，它一点一点地扩大、模糊了，变成了一片大云朵。
在每天的不同时间，云的景象也是千姿百态的。清晨，太阳升起来，但乌云像一床厚被似的遮住了它，太阳只好给乌云镶上了一条闪亮的金边，好像在告诉我们它在哪儿似的；有时，云层不厚，阳光透过云层的缝隙直射下来，像千万把闪着金光的长剑，云也因为借了太阳的光变成玫瑰色，艳丽极了。
傍晚，太阳落山了，但它的余晖染红了半边天，似火的晚霞仿佛要把整个世界熔化。这时，老人们看见了，会笑眯眯地说：“明天又是个大晴天。”小孩们看了，全欢叫起来：“火烧云喽!火烧云喽!”
在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了，天空中只有几丝云在慢慢移动，它就像丝带一样把小星星遮得时隐时现，看上去好像在和人捉迷藏呢。
啊，多美啊!多有趣啊!我真希望自己也变成一片洁白的云，在那无边无际的天空中与同伴们自由自在地漫游!
云
雨后，天空昏暗昏暗的，好像天就在我的头顶，一块块的乌云挂在天空，压得我透不过气来。这可真是“云压顶”啊!
其实，云也有它美的时候。
傍晚，夕阳的余晖照耀在云层的身上，金灿灿、红通通的。厚云处余晖射在上面，就好像给它镶了一条金边。
云也是变化多端的。一会儿，天空出现了一条天狗，两只耳朵竖着，长长的脖子向前伸着，四条腿直立地站着，好像在等着它的主人。过了一会，天狗的一只耳朵不见了，最后，那只狗也不知跑哪里去了。
