苏教版必修一语文教案及练习题全册2
三、布置作业。
1.书面作业：“思考和练习”一；补充练习。
2背诵全文。
3.预习《师说》：
（l）认真阅读注释，运用工具书，初步理解课文中的词句。
（2）认真阅读“预习提示”，理解课文思想内容和对比的论证方法。
（3）说说本文的教学目的是什么？（参看“预习提示”、“思考和练习”、《文言常用实词表》）
补充练习
一、在括号里写出通假字的读音，并指出它们与本字的读音有怎样的关系：
1.知（ ）明而行无过
2君子生（ ）非异也
3.君子博学而日参省乎（ ）己
4.虽有（ ）槁暴（ ），不复挺者
二、写出下列句中加点字的古今词义，并说明这些词义在现代汉语中有什么变化：
1.故木受绳则直
2.金就硕则利
3.蟹六跪而二鳌
4.蚓无爪牙之利
三、说明下列加点词的意义和用法
1.木直中绳
2.而绝江河
3.非利足也
4.上食埃土
四、填写本文不同设喻方法的例句：
l正反对照的形式，如
2.反复形式，如
3.先用比喻，再引出道理，如
4单说比喻，不提论断，使道理隐含其中，如
5.先设喻引出道理，再用另外的比喻作进一步论证，如
五、比较《为学》和《劝学》两篇课文，它们设喻方法有什么不同？
六、作文《“善假物”小议》；《赞“锲而不舍”》
要求：1.两题中任选一题；2写出提纲；
3.用设喻方法；4.字数400左右。
附一、补充练习参考答案：
一、1.zhì同音2.xìng韵母相同3.hū 声母相同4.yòu、pù同音
二、1.墨线，泛指所有绳索；扩大2.金属制品，黄金；缩小3.蟹腿，跪下；转移4.爪子和牙齿，帮凶、走狗；感情色彩变化
三、1.符合，动词2.横渡，动词3.便捷形容词（使动用法）4.向上；作状语
四、略
七 师说
教学目标 1、古为今用，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气；
2、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”这些文言虚词；
3、掌握文中出现的通假、古今异义、词类活用的字、词，掌握文中出现的特殊句式如判断句、被动句、宾语前置句等；
4、了解文中所采用的论证结构，学习正反对比的论证方法；
5、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。
教学重点 1、理解《师说》中关于从师学习的论述，抓住对比手法分析课文，体会作者主张的进步性和局限性；
2、背诵全文，掌握文中的语法知识；
3、认清本文的层次结构，同时培养阅读语感。
教学方法 诵读发、导读法
