《荆轲刺秦王》
一. 学习目标：1. 复习《战国策》的相关知识，积累文学常识，积累文言文常见的字词和句式。2. 学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙事艺术。掌握人物形象和刻画人物的手法和人物深层次的精神品质。3. 学习以荆轲为代表的义士，以国家利益为重，不计个人恩怨得失，舍生取义，为国家危亡而英勇献身的爱国精神以及体会荆轲临别时悲壮的心情。二. 教学重难点：1. 积累和归纳常见的文言词语和句式，学习概括要点的技能方法。正确评价人物形象。2. 学习文言知识，梳理文章的结构和内容，理解人物形象。 三. 知识分析：1. 文学常识《战国策》《战国策》是一部以国别记事的史书，秦汉间编纂，经西汉刘向整理，定名为《战国策》。是先秦时代历史散文发展的高峰，直接孕育了汉代的史传文学。长于叙事，长于细腻描写，长于人物性格刻画。叙事情节生动，故事性强，人物形象生动，个性鲜明。2. 了解背景《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期。当时，秦统一六国的大势已定。燕太子丹，为了抵抗强秦的大举进攻同时也为报“见陵”之仇，想派刺客去劫持秦王，或刺杀秦王嬴政，荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。3. 把握结构第一部分（1）：交代故事发生的背景。第二部分（2）：故事的开端。荆轲请求刺杀秦王以报太子。第三部分（3—8）故事的发展。荆轲出发前的准备工作。第四部分（9—16）：故事的高潮。荆轲到秦国刺杀秦王。第五部分（17—18）：故事的结局。荆轲刺杀秦王不成被杀。4. 写作特点（1）完整而集中的情节（2）感性化的人物形象 【典型例题】1. 下列各句中不含通假字的有（ ）a. 今日往而不反者，竖子也！b. 秦王还柱而走。c. 荆轲奉樊於期头函。d. 燕王诚振怖大王之威。e. 偏袒扼腕而进。f. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。g. 秦王必说见臣。2. 从下列各句中找出古今异义的词语，并分别写出其古今的不同意义。a. 仰天太息流涕 b. 持千金之资币物c. 樊将军以穷困来归丹 d. 乃引其匕首提秦王3. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）a. 荆轲（kē） 拜谒（yè） 督亢（háng） 戮没（lù） 谬误（miù）b. 偏袒（tǎn） 扼腕（è） 厄运（è） 濡染（rú） 怯懦（ruò）c. 淬火（cù） 猝然（cù） 忤逆（wǔ） 铁杵（wǔ） 拊心（fǔ）d. 创伤（chuāng） 创办（chuàng） 瞋目（chēn） 箕踞（jī） 目眩（xuàn）
