《父母与孩子之间的爱》
一、基础知识： 1.下列加点字的字形与注音，全都正确的一项是（ ） a.诞dàn生 刹shà那撕sī碎 缺陷xiàn b.凝níng聚 依赖lài 典型xíng 履lǚ行 c.求援yuán 专横hèng 辜gū负 罪蘖niè d.仁慈cí 嬴yíng得渊yuān源 秩zhì序 2.下列加点的成语，有误的一项是（ ） a.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。 b.我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱，而是被人需要而已。 c.母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。 d.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ） a.母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。 b.他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。 c.父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。 d.一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。 4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 同父亲的关系则完全不同。 。 。 。 ： 。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。 ①而父亲不体现任何一种自然渊源 ②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界 ③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端 ④母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋 ⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比 a.②⑤③①④ b.①④②⑤③ c.④①⑤③② d.①④②⑤③ 二、课内阅读： 阅读课本1～4段，回答5～7题。 5.第2段“他就开始有能力接受事物的本来面目”中“本来面目”的意思是（ ） a.能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。 b.火是热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻能撕碎。 c.一切接触到的事物可感的性质、特征等。 d.周围的现实，人和物体。 6.对“母爱的体验是一种消极的体验”的理解，有误的一项是（ ）
