《滕王阁序》教案
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四 文章结构
• 第一部分（1）： 扣“洪府” —— 赞地之灵秀，述宾主之美
• 第二部分（2）： 扣“秋日登阁”——绘山川美景，叙人烟富庶
• 第三部分（3-4）：扣“饯”——写宴会盛况，抒人生感慨
• 第四部分（5）： 扣“别”——感知己难遇，叹盛宴难再
五 分析典故运用的作用：
1“物华天宝，龙光射斗牛之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻。”
(用典故来写物产人物)
2“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。”
(用典故来比拟此次滕王阁盛会)
3：“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”、“冯唐易老，李广难封”、
“屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”
( 借典故来抒发自己怀才不遇之情)
4“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”、“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，
岂效穷途之哭？” “无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，幕宗壳之长风”。
(借典故来表达自己虽失意而不颓唐失志)
课后作业：仿 写 对 偶句
①滕王阁中，高朋满座；
参考答案（都督宴上，胜友如云）
②见秋水之浩淼,
参考答案（望长天之明彻）
③文不加点，谁人腾蛟起凤；
参考答案（倚马可待，王勃绣口锦心）
六 断句品韵
a 四四对四四：豫章/故郡，洪都/新府
b 六字句的断句：
（1.孟学士/之词宗，访风景/于崇阿
（2.临/帝子之长州；觉/宇宙之无穷
（3.钟鸣/鼎食/之家；谁悲/失路/之人
\（4.响穷/彭蠡之滨；气凌/彭泽之樽
（5.抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯
c.七字句的读法（按意义划分）：
（1.襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清
（2.龙光/射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美
（3.落霞/与孤鹜/齐飞；秋水/共长天/一色
（4.都督/阎公/之雅望
