小数的乘法和除法(1--4课时)
板书: 6.5 × 5 ⑵ 生试算,指名板演。 ⑶ 生算完后,小组讨论计算过程。 ⑷ 示范: 6.5 扩大10倍 6 5 × 5 × 5 3 2. 5 3 2 5 缩小10倍 ⑸ 回顾对于6.5×5,刚才是怎样进行计算的? 使学生得出:先把被乘数6.5扩大10倍变成65,被乘数6.5扩大了10倍,积也随着扩大了10倍,要求原来的积,就把乘出来的积325再缩小10倍。 ⑹ 做一做:14个9.76是多少? ⑺ 通过例1和“做一做”,你发现了什么? 引导学生明确:被乘数是一位小数,积是一位小数:被乘数是两位小数,积也是两位小数。 如果被乘数是三位小数呢?(积的小数位数和被乘数的小数位数相同) ⑻ 怎样计算小数乘以整数? ① 先把小数扩大成整数; ② 按整数乘法的法则算出积; ③ 再看被乘数有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。 三、运用1、填空。 4.5 ( ) 0 .7 4 ( ) × 3 × 3 × 2 × 2 ( ) 1 3 5 ( ) 1 4 8 2、判断下面各式中的积是几位小数。3.45×84 4.6×25 0.41×56 1.085×305 0.0076×24 2.3×5 3、p.4页4 四、体验: (1)今天我们学习了什么? (2)小数乘以整数的计算方法是什么? 五、作业