中班科学《水宝宝不见了》
活动目标：1、能大胆探索、发现生活中有些物体能可以吸水，有些物体不能吸水。 2、能用标记记录实验结果，努力清楚地讲述实验的大概过程。3、积极参与活动，分享合作探究的乐趣。活动准备：1、小薯片筒人手一个（里面装有毛巾，盖子上开一个小口），量杯人手一个。2、海绵、棉花、棉布、石头、泡沫、玩具、餐巾纸等材料若干。3、记录表每组一张活动过程：一、看一看、猜一猜，激发幼儿探索欲望1、将一量杯水倒入薯片筒内，请幼儿猜一猜水还能不能倒回来，教师根据幼儿的猜想进行验证。2、请幼儿拿一个装有毛巾的薯片筒也试一试，看看结果怎样？（发现水倒不出来了）。3、集体讨论水宝宝去哪了？（发现秘密原来里面有毛巾，水让毛巾吸掉了）二、幼儿自主探索，初步感知物体的吸水性1、师：小朋友桌上的篮子里有两样物品，请每一位小朋友选一样，我们一起来看一看它们有没有吸水的本领？2、幼儿自由探索3、请个别幼儿说一说自己的发现。三、幼儿再次探索，知道更多物体的吸水性1、请幼儿另外选择一至两样物品进行实验，并记录实验结果。2、教师展示幼儿记录表并评价结果三、拓展迁移，了解生活中物体的吸水性1、教师“刚才我们了解了生活中很多东西有吸水的本领，那除了刚才我们试过的这些物品外，还有哪些东西能吸水呢？2、教师：回家后和爸爸妈妈一起试一试吧。
