语文实践活动2

语文实践活动  2

语文实践活动  2
教学目标：查字典填表，扩大词汇量，填空组成语，扩大阅读量。提高查字典的能力和选择字义的能力，培养造句能力，提高学生的阅读能力。提高口语交际能力和习作能力。提高学生的语文综合素质。
教学重点：提高学生的语文综合素质。
教学难点：提高口语交际能力和习作能力。
教学课时数：2
第 1 课时
教学要求：查字典填表，扩大词汇量，填空组成语，提高查字典的能力和选择字义的能力，培养造句能力
教学过程：        
一、 查字典填表，看谁做得又对又快。
1、 读一读，弄准这些字的意思。
2、 学生独立查字典，教师记录所用时间。
3、 全班订正：        
穷：尽，完。
严寒酷暑：厉害的，高度的。    
景色奇异：特别的。
    漫山遍野：满，遍。
  （说明：字典版本不同，所在页码不同）

二、组词练习。
   1、读懂题目要求。
   2、鼓励学生多组词语。开展组词比赛。
   3、学生独立填写，订正答案。
  
三、仿照例子，填空组成词。
  1、读题审题。
  2、试着填写成语，可以交流。
  3、师：所写的两个词的意思都是相反或相对的。
   全班交流：大惊小怪、左顾右盼、东张西望、东倒西歪、
             天寒地冻、异口同声、欢天喜地、摇头摆尾
             七上八下、冰天雪地、转危为安、争先恐后
  4、简单讲解词语的意思。
         
四、读下面的句子，体会带点词语的用法，再把句子补充完整。
  1、读题审题，读懂例句。
  2、师：不但……还……表示递进关系，表示后一个分句的
         意思比前一个分句的意思更进了一步。
  3、学生试着把表格中的前两个句子补充完整，并订正。
  4、让学生独立在表格中写第三个句子。
五、作业：
  1、2、3题（自选）
  2、 用关联词造句。

第 2 课时
教学要求：扩大阅读量，提高口语交际能力和习作能力。
教学过程：
一、 读短文，按下面的要求做。
1、 先看看文后有怎样的要求，生读题目及要求。
2、 学生独立阅读，大体了解文章内容：短文先写我喜欢天文望远镜，再写天文望远镜是什么样子，最后写天文望远镜的作用并表达自己的喜爱之情。
3、 我的天文望远镜是什么样子？我为什么喜欢它？请大家默读课文思考。
4、 师：样子结合2自然段说，喜欢的原因结合3——4自然段说。
5、 概括短文的主要内容。

二、 口语交际。
1、 准备玩具：选择好一个有特点的、自己喜欢的玩具。准备好自己要介绍的内容。
2、举办展示会：分组介绍
3、全班介绍：
学生一边说，一边演示：
自己的玩具有什么特点？
按怎样的顺序介绍？
应把使用方法介绍清楚？
要求：可以展开想象，对玩具的设计提出修改建议。
 其他学生提出修改建议。
4、 评一评演示的是否正确，介绍得是否清楚、明白。演示得语句是否大体通顺。

三、课堂小结：
要提高自己的语文综合素质。

第三、四课时写作、评改