一年级数学第四单元集体备课教案
教学内容：教科书59－60页，认识图形
教学目标：1.经历对实物的辨别过程，初步认识长方体、正方体、圆柱和球；
2.在观察和触摸活动中感知平面和曲面，初步形成表象，体验空间感；
3.在共同交流的活动中，培养合作意识和实践能力及创新能力。
教学重点：立体图形
学 法：操作发现法
教 法：谈话法
教学准备：长方体、正方体、圆柱、球
结构程序 教学过程及内容 教师活动 学生活动
创设请境
激学导思 一.导课 同学们，你们愿意玩积木吗？今天我们就边玩积木边学习。 拿出自己准备的积木摆合适的形状
自主探索
探求规律 二.新课
让学生通过摸、摆、说，寻找立体图形的特征 巡视指导
对学生的展示进行讲评，激发学生的上进心与创新意识。
带学生透彻分析板书立体图形名称及特征
展示：说说你搭了个什么东西。
用了哪些形状的物体？
将积木分类，给它起名，积极发言。
巩固练习
提高能力 三、练习 1. p61 1
2. 巡视指导
3. 指导学生活动 认真分析并举例，同位互相交流后再比赛
概括总结
条理知识 四.总结 这节课你学习了什么知识？你认为主要是什么内容？有什么不懂的地方？
积极发言
板书设计：
认识图形
长方体 正方体 圆柱 球
