认识“＞”和“＜”

认识“＞”和“＜”

　　五、戴小猴头饰，幼儿做小猴子，学习把不等式边等式。
　　教师告诉幼儿：“我们要做一个《小猴学样》的游戏，游戏之前先要学样本领—把不等式变等式。”启发幼儿说出“4小于3”，教师贴上相应的数字卡片，并说：“猴妈妈说，两边的小猴子不一样多，太难记 了，我想让两边的小猴子一样多，把“＞”变成“=”该怎么办呢？小猴子动脑筋想一想。”想出4－1=3、3+1=4两种办法都行。
　　六、听音乐做“小猴学样”游戏。
　　幼儿听音乐走出活动室。